了解基本国策与发展战略复习课导学案.docVIP

课题：了解基本国策与发展战略 学习目标： 了解坚持对外开放基本国策的意义和要求；掌握坚持计划生育、保护环境、节约资源基本国策，实施可持续发展战略；掌握加强科技创新和教育创新，进一步推进科教兴国。 学习重点： 基本国策与发展战略学习难点：加强科技创新与教育创新 学法指导： 学生自主探究法、案例教学法、教师指导 学习时数：1课时 学习流程设计： 学生活动 教师点拨 一、快速浏览本课内容。 二、学生按教师要求完成下列问题。 1．我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？ 2．我国的人口现状、特点及其影响 3．实行计划生育的目的及要求目的： 4．我国的环境形势。 5．正确认识和处理经济建设与保护环境的关系 6．我国的资源现状 7．可持续发展含义 8．可持续发展的要求 9．我国发展科学技术的必要性 10．必须把教育摆在优先发展的战略地位。 11．积极实施科教兴国战略的途径。 三、要点探究 例1（2010宁夏）“只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。”表明 （ ） ①教育的根本任务是培养尖端人才②教育创新是科技创新的基础③教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量④教育的发展与国家发展息息相关。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 例2（2010长沙市）材料见中考指导第46页。 长沙市委、市政府的这些重大举措，体现了科教兴国战略的哪些观点？ 一、对本节课作考点分析。 二、精讲透析。 1．第1题回答时围绕国际形势、我国现状等方面作答。 2．第5题从以下几方面来组织答案： （1）保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；（2）加快经济建设，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来；（3）保护环境，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。 3．第10题可从教育对国家、社会、和个人的作用等方面来思考。 三、思路点拨 点拨：本题以教育、人才、国家的关系为题干，考查“教育”这一考点，意在考查考生对教育重要性的认识。①错误，教育的根本任务是培养全面发展的“四有”公民，而不是尖端人才。②③④符合题意，分别表明了教育对科技创新、人才、国家的作用，故答案选B。如果对教育的根本任务不明确，就会误选A项。 点拨：本题考查结合具体材料联系所学知识进行概括归纳的能力。答题时应首先明确科教兴国战略涉及哪些知识点，然后对照题目材料，把相应的观点一一列出。 三、巩固练习 1．（选择题）1978年，中国国内生产总值（GDP）为3645.2亿元，而到2010年，中国GDP已达397983.3亿元。1978年，我国GDP占世界比重是1.8℅,而到2010年，则上升到9.5℅，成为世界第二大经济体，人均GDP超过4000美元，进入中等偏上收入国家行列，这让世人公认出现了“中国奇迹”。事实告诉我们 （ ） A．改革开放是解决中国所有问题的关键 B．四项基本原则是立国之本 C．改革开放是强国之路 D．发展科技是兴国之要 2．2011年6月5日是世界环境日，联合国环境署确定当年世界环境日主题是“森林：大自然为你效劳”。中国主题“共建生态文明，共享绿色未来”，则旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展做出贡献。 请你围绕“共建生态文明，共享绿色未来”搞一次社会调查，号召所在社区的居民从我做起，推进节能减排，践行绿色生活，为建设生态文明，建设资源节约型，环境友好型社会贡献力量。 （1）你准备采取什么调查方式？ （2）编辑一份宣传小册子，请将我国目前的环境形势以及环境问题的危害告诉大家。 （3）设计一份倡议书，提供给大家一些共享绿色生活的小常识，做一个绿色小使者。 （4）撰写两幅宣传标语，提高社区居民的环保意识。 作业设计 完成中考指导相关习题 学习反思 教学反思 课题：了解基本国策与发展战略（练习课） 学习目标： 通过练习，引导学生基本掌握本课重要知识点，提高分析和解决问题的能力及对知识的灵活运用能力。 学习重、难点： 提高分析和解决问题的能力及对知识的灵活运用能力。 学法指导： 案例分析法、练习法 学习时数：1课时 学习流程设计： 学生活动 教师活动 一、学生间相互问答，复述本课主要知识点。 二、要点探究 例1（2011河北卷）深圳后海社区居民张先生说：“我亲眼看着深圳一天天地长大、一天天地发展繁荣起来。深圳30年的变化真可以说是天翻地覆啊！”张先生的所见所感