2010年高三生物实验专题复习.pptVIP

* * * * * * * * * * * 例题13 在探索生物进化证据的研究中人们常常用生理学上的免疫反应试验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩捏和猕猴的血清若干，试管数支、活家兔1只，以及其他实验用具。试设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间亲缘关系的远近。 实验原理______________________________________。 实验假设______________________________________。 (1)实验方法和步_______________________________________。 (2)结果分析： _______________________________________。 实验原理：抗原和相应的抗体发生凝集反应，形成沉淀物。沉淀物越多，亲缘关系越近。 人与黑猩猩比猕猴之间亲缘关系近。 (2)沉淀量大的与人的亲缘关系近，反之则远。 (1)①取少量的人血清，注人家兔体内，使家兔血清中产生抗人血清抗原的抗体；②取出此家兔的血清；②在3支试管中装入等量的人、黑猩猩、猕猴的血清，标号；④将等量的家兔血清分别放到3支试管内混合，观察沉淀量。 3、析因型 为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下： (1)操作步骤： ①在1～5号试管中分别加入0.5％的淀粉液2mL。 ②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3.00mL，使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。 ③分别向1～5号试管中加入0.5％唾液1mL，然后进行37℃恒温水浴。 ④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。 (2)结果见表12-1 请回答： (1)实验过程为什么要选择37℃恒温？ 在该实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度 。 (2)3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么？ (3)如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？ (4)该实验得出的结论是什么？ 淀粉已完全水解 提高唾液的稀释倍数 唾液淀粉酶的最适pH值是6.8，高于或低于此pH值时，酶的活性逐渐降低 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 例题19-1 * * * * * * * 答案 (4) ①将茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，滴加1---2滴班氏试剂。将载玻片在酒精灯上加热，观察颜色变化。 ②将茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，滴加1-2滴革兰氏碘液。将载玻片在酒精灯上加热，观察颜色变化。 (5)(6)学生可以有几种不同的回答，但一定要求观察到的实验现象与结果分析一致 (如：观察到有红黄色，说明有还原性糖存在，如没有红黄色，说明没有还原性糖存在。如果有蓝色或蓝紫色出现，说明有淀粉存在，如果没有蓝色或蓝紫色出现，说明没有淀粉存在)。 (7)载玻片在火焰上加热时要来回移动，以免因加热不匀而爆裂。 例1：（验证性实验）为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。 （1）材料和用具：日龄相同，体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。 （实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。） （2）方法与步骤 （3）结果预测与分析。 5、与生命活动调节相关的试题 答案 （2）方法与步骤：①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。 ②每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠胃等量的蒸馏水，饲养一定时期。 ③测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。 （3）结果预测与分析： ①未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。 ②给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使运动的耗氧量和活动量增加。 例2 下图为某种反射弧示意图，给你提供必要的实验用具，如电刺激设备(①、②可作为刺激点)、电位测量仪(可测量出神经纤维上电位变化)等，请设计试验方案，以探究兴奋(神经冲动)在神经纤维上和在相邻两种神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的实验结果及结论。 参考答案： 1.刺激①，观察A的变化并检测B点电位变化。若A收缩