【创新设计】高二历史人民版必修3配套课件：专题一 第1课 百家争鸣.pptVIP

3.诸子百家的思想在今天大放异彩。 (1)儒家的“仁政”——契合当今的“以德治国”。 (2)法家的法治思想——契合当今的“依法治国”。 (3)孔子的教育思想——契合当今的全民教育、素质教育、职业教育等。 (4)墨家的“兼爱”“非攻”——契合当今的平等博爱、热爱和平、反对战争。 探问题 1.孔子的思想 材料一　子曰：“仁者，爱人”；“己所不欲，勿施于人”。 材料二　颜渊问仁，子曰：克己复礼以为仁……颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。子曰：不学礼，无以立。 如何看待孔子的“仁”？“礼”强调的实质是什么？ 答案　(1)①主观目的：缓和阶级矛盾，维护奴隶主的统治。 ②客观上：有助于调解社会人际关系，促进社会稳定。 (2)“礼”实质是奴隶社会的等级秩序。主张贵贱有序，是孔子思想的保守部分。 2.老子的思想 材料　太上(统治的最高境界)，不知有之(人民并不感觉到统治者的存在)；其次，亲而誉之；其次侮之。……悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓自然。 ——老子 材料中体现了怎样的治国主张？对此你如何评价？ 答案　①“无为而治”的治国主张。 ②老子主张顺应天意(自然)、顺应人性自然而然的治理国家，以无为而达到有为的目的，在当时春秋战国时期割据混战