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目 录 前言…………………………………………………………………………………………1 一、调查方法………………………………………………………………………………1 二、调查对象………………………………………………………………………………2 1)受教育程度……………………………………………………………………………2 2)对教育需求程度………………………………………………………………………2 3)获取自身技能的途径…………………………………………………………………2 4)家庭收入情况…………………………………………………………………………2 5)农村青年目前最关心的问题…………………………………………………………2 6)农村青年对未来发展及学习需求……………………………………………………2 三、影响农村青年学习需求的问题………………………………………………………3 1)影响农村青年发展的基础条件………………………………………………………3 四、农村青年学习需求发展的对策和建议………………………………………………4 五、农村青年工作的创新与实践…………………………………………………………5 参考文献……………………………………………………………………………………6 内容摘要 【摘要】：青年人朝气蓬勃，是耀眼的骄阳。作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分。 作为推动社会新农村建设的主力军， 因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。对此本次调研我采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求也作了一个随机调查。 【关键词】：掌握先进技能，学有所用，以技致富。 一、调查方法 此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。 二、调查对象 1、受教育程度: 在这次调查中我随机选取了农村青年5名，其中男的2名，女的3名；22岁及以下1名，20-30岁4名，文化程度：高中4名，大专1名；从事的工作有：仓库管理，以及种植。 调查表明：农村青年学历层次都比较偏低，文化素质和职业技能素质也较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。 2、对教育需求程度: 被调查中在对农村青年获取自身技能调查中发现名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能获取相关技能获取相关技能表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效能低成本的方式成才。、思想道德教育效果不明显当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。、农村经济发展水平较低农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但大部分农村地区自然条件差、经济总量小、人均水平低，贫困比重大。农村土地制度改革和农业科技进步，解决了农产品供应短缺问题，但农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特殊是青年劳动力选择了离开土地进城务工。青年农民工社会保障问题突出创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能①，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。对此我提出几点建议：、加强硬件建设。就目前的经济情况来看，家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。进一步扩大我省的职业教育，针对第一产业开设更多的应用型专业和课程，切合实际地降低入学门坎（以后才根据实际情况逐步恢复、提高），让更多有条件的农村青年受教育。最好有有资质的专业培训单位进行学习行业发展的相关知识，和技术学习后能安排就业，联系就业或者招聘事宜，解决后顾之忧，有的层次的人是需要关心得细一些的，所以需要更多的组织和帮助。、重视对农民的文化教育。上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动，并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质，更新他们的思想观念。、加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，真正地学到文化知识，提高文化素质，这必将对未来农村的发展有深远的影响。加强农村青年思想政治教育让农村青年树立良好的思想树立