发动机教案1-15.docVIP

课时计划 授课日期 年 月 日 总第 1课时 课 题 课 型 教 学目 的要 求 教学重点 教学难点 教学方法 教学环节 教 学 内 容 教师调控 学生活动 组织教学 复习提问 导入新课 讲授新课 分组练习 教学内容 1汽车正以前所未有的速度普及 当今全世界的汽车保有量达到6亿多辆．在我国，随着国民经济的发展和人民生活水平的提高，汽车正以前所未有的速度进入人们的生活，成为新的消费热点，2003年我国汽车保有量约达3000万辆。 2005年全国汽车保有量将达3356万辆，2020年将达1.3亿辆．1992年全国汽车产量突破了100万辆，2000年突破了200万辆， 2003年为440万辆，2004年507万辆。2005年达到580多万辆。2006年728万辆。 汽车对人类的影响 　　汽车是19世纪人类最伟大的发明之一。一百多年来，人类为发展汽车技术和汽车工业倾注了大量的聪明才智，使汽车这一人类的宠儿几乎达到至善至美的程度。在现代社会里，汽车对人类社会所起的作用和贡献是任何其他东西都无法替代的。 　汽车改变了人类的生活结构，大大提高了人类生活的质量。50年前，300公里的路程就觉得很遥远，而今天可在一天之内轻松往返。交通越来越发达，城市越建越大，但我们却感觉到城市在“变小”，国家在“变小”。这些都与汽车的普及密切相关。 如今汽车不仅仅是交通工具,也是个人爱好、社会地位、物质财富的象征。拥有自己的汽车是中国老百姓几代人的梦想。随着中国汽车工业的发展和中国加入世界贸易组织，这一梦想正在变成现实。 4.汽车带来的社会问题 　人类在享受汽车带来的速度、便利、高效和舒适的同时，也承受着汽车带来的一系列社会问题。 1 )汽车消耗了大量的石油资源 2）环境污染 3）道路交通事故 汽车消耗了大量的石油资源 美国每辆汽车每年消耗1.8吨燃油，欧盟1.5吨，日本只有1.1吨，而中国竟然高达2.5吨。 2003年我国汽车耗油6050万吨 ，预计到2010年和2020年，我国汽车燃油消费量将分别达到2.59?亿吨和5.95亿吨左右 ． 全世界已探明的石油储量仅够使用30—50 2）环境污染 汽车的尾气污染、噪声污染和生产过程中的工业污染已成为环境污染的重要因素；汽车排出的有毒气体已经成为城市的第一空气污染源．2004年全国机动车污染物碳氢化合物、一氧化碳和氮氧化物排放量已分别达到836.1、3639.8和549.2万吨。 3）道路交通事故 道路交通事故成为人类的头号杀手。据统计，全世界每年有60万至70万人丧命于汽车轮下，约800万人受伤致残，经济损失更是不计其数。我国2001年以来，连续３年交通事故中的死亡人数超过10万人，平均每天死亡300人。 实操演示 学生按要求进行实践训练 板书设计： 汽车对人类的作用 课后回顾： 完成授课任务，学生反映良好 课时计划 授课日期 年 月 日 总第 2课时 课 题 课 型 教 学目 的要 求 教学重点 教学难点 教学方法 教学环节 教 学 内 容 教师调控 学生活动 组织教学 复习提问 导入新课 讲授新课 分组练习 1 、汽车的概念 我国的汽车定义如下： 由动力装置驱动、具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆叫汽车。主要用于：载运人员和/或货物；牵引运输人员和/或货物的车辆；特殊用途。 此定义排除了摩托车、装甲车、坦克等，但包括：ab）整车整备质量超过400kg的三轮车。 从狭义的概念讲，现在人们通常所说的汽车一般专指由汽油（或柴油）内燃机驱动的汽车。从广义上讲，还包括，电动汽车，天然气汽车，太阳能汽车等。 2 、汽车的分类 按燃料不同分类：分为汽油车、柴油车、液化气汽车等； 按驱动形式不同分类：分为单轴（两轮）驱动、两轴（四轮）驱动和多轴（全轮）驱动等。 按结构形式分类：两厢式和三厢式。两厢式是发动机仓为一厢，乘员和行李为另一厢；三厢式轿车则发动机、乘员、行李各占 GB/T3730.1-2001 《 它将作为通用性分类标准，除了用于统计分类外，还将用于牌照管理及保险、银行等汽车信贷管理，以及国家制订产业政策、进行行业管理的依据。 乘用车分类：乘用车按照车身、车顶、座位、车门、车窗结构或数量的不同，分为以下11类： 普通乘用车、活顶乘用车、高级乘用车 、小型乘用车 、敞篷车 、仓背乘用车 、旅行车 、多用途乘用车 、短头乘用车 、越野乘用车 、专用乘用车Car的形状类似中国坐轿子，车轮上托着一个大方篷子，人坐在里面感觉就像是坐轿子，因此称car为“轿车”。在香港，car被称为