9加几 与 9加几练习课 新人教版.pptVIP

9加几 第八单元：20以内的进位加法 一、回顾旧知，激活认知 12 1.快来算一算： 10＋2 = 4＋10 = 5＋10 = 10＋7 = 14 15 17 （1）看谁能最快得算出来。 （2）总结：十加几就等于十几。 一、回顾旧知，激活认知 12 2.看谁算得巧： 14 13 11 没有10，怎么也算得这么快呀？ 9+2+1= 8+4+2= 3+2+8= 7+1+3= 5+3+7= 6+5+4= 5+6+5= 1+8+9= 15 15 16 18 9 1 8 2 2 8 7 3 3 7 6 4 5 5 9 1 小结：看来，10真是我们的好朋友， 它能把复杂的计算变得很简单。 二、自主参与，探究新知 1.运动会赛场，你能看出哪些信息？ 2.学生观察，交流信息。 箱子里有9盒饮料，外面 有4盒饮料，一共有多少盒 饮料？ 二、自主参与，探究新知 一共有多少个苹果呢? 1.现在是把几和几合并起来？ 2.同桌说说：9+4 是怎样计算的？ 二、自主参与，探究新知 9 ＋ 4 ＝ 13 1 3 10 一共有多少个苹果呢? 二、自主参与，探究新知 9 ＋ 4 ＝ 13 1 3 10 9和1凑成10 二、自主参与，探究新知 9个 一共有多少个橙子? 10个 1.从图中知道什么信息？能解决什么问题？ 2.同桌说说：你想怎样计算？ 3.全班交流：9+7 怎样计算？ 二、自主参与，探究新知 一共有多少个橙子? 10个 9 ＋ 7 ＝ 1 10 □ □ 三、应用新知，巩固练习 抢答 1 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 9 = 2 + 9 = 7 + 9 = 12 14 18 11 16 说说：你是怎样想的？ 说说：你是怎样想的？ 三、应用新知，巩固练习 2 9元 8元 5元 15元钱能买哪两种商品呢？ 这节课你有哪些收获呢？ 四、全课小结 9加几练习课 第八单元：20以内的进位加法 一、创设情境，复习旧知 9+2 9+4 9+8 它们各摘了多少个？ 二、仔细观察，发现规律 11 13 17 算一算 9 + 8 = 9 + 4 = 9 + 2 = 仔细观察，你发现了什么？ 少1 个位上少的“1”去哪了？ 9 + 7 = 三、沟通联系 运用规律 能用发现的规律帮它们算一算吗？ 9 + 3 = 16 9 + 5 = 14 12 你是怎样算的？ 见9想1，小数减1，得几就得十几。 三、沟通联系 运用规律 射击比赛 13 15 18 17 14 16 9 + 4 = 9 + 6 = 9 + 9 = 8 + 9 = 5 + 9 = 7 + 9 = 全中！ 全中！ 三、沟通联系 运用规律 同桌游戏 比一比，看谁说得数又对又快 12 14 16 18 3 + 9 = 三、沟通联系 运用规律 5 + 9 = 9 + 7 = 9 + 9 = 这封信是送给小熊猫的，应该是9加几呢？ 9+2 9+3 9+4 9+9 9+8 9+7 9+6 9+5 编成口诀记得快！ 四、编成口诀 快速记忆 学了这节课你有哪些收获呢？ 五、课堂小结