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五年级上册 解方程 例5 新人教版
问题：1. 你能说说他们的想法吗？分几大步解决？分别把什么看做 一个整体？依据是什么？ 三、巩固练习，提升认识 5x－12＝3 解： （5x－12）×8÷8＝24÷8 5x＝15 5x－12＋12＝3＋12 （5x－12）×8＝24 5x÷5＝15÷5 x＝3 100－3x＋3x＝16＋3x 解： （100－3x）÷2×2＝8×2 x＝28 （100－3x）÷2＝8 16＋3x＝100 16＋3x－16＝100－16 100＝16＋3x 3x＝84 2. 请你检验一下。 小结：在解两步、三步方程时，你有什么感悟？和大家分享一下。 1. 解方程。 三、巩固练习，提升认识 1. 解方程。 检验： 方程左边＝（5x－12）×8 ＝（5×3－12）×8 ＝3×8 ＝24 ＝方程右边 所以， x＝3是方程的解。 检验： 方程左边＝（100－3x）÷2 ＝（100－3×28）÷2 ＝16÷2 ＝8 ＝方程右边 所以， x＝28是方程的解。 三、巩固练习，提升认识 2. 看图列方程并求解。 问题：1. 你能根据图意列出方程吗？ 2. 想一想，怎样解这个方程？把过程写下来。 3. 解方程的第一步是根据什么定律得到的？ 4. 请你检验一下x＝20是不是方程的解。 x＋3x＝80 解： 4x＝80 4x÷4＝80÷4 x＝20 方程左边＝x＋3x ＝20＋3×20 ＝20＋60 ＝80 ＝方程右边 所以， x＝20是方程的解。 三、巩固练习，提升认识 问题：说说你是怎么想的？ 已知 ＋ ＋ ＝16 ＋ ＝12 那么 ＝（ ） ＝（ ） 4 8 3. 填空。 四、布置作业 作业：第72页练习十五，第12题。 解方程： 解： 5X – 8 ＋ 8 = 32 ＋ 5X = 5 X÷5 = ÷ X = 5X – 8 = 32 把5x看成一个整体 4x÷3＝12 4x＝36 解： 4x÷3×3＝12×3 4x÷4＝36÷4 x＝9 把4x看成一个整体 解方程： 2（x－16）= 8 解: 2（x－16）÷ 2 = 8÷2 x－16 = 4 x－16＋16 = 4 ＋16 x = 20 把（x－16）看成一个整体 2（x－16）＝8 方程左边 ＝2（x－16） ＝2×（20－16） ＝2×4 ＝方程右边 所以，x＝20是方程的解。 别忘了检验！ ＝8 检验: 解方程： 解： 4（X – 8）÷4 = 20 ÷ X – 8 = X– 8 ＋ 8 = ＋ X = 4（X – 8） = 20 把（x－8） 看成一个整体 解方程： 解：（ 3＋X ）÷4 × 4 = 1.2 × 3＋X = 3＋X － 3 = － X = （ 3＋X ）÷ 4 = 1.2 把（3＋x） 看成一个整体 2（X + 3） = 50 （X – 4）÷ 0.6 = 5 解方程： 4（6X + 2） = 80 解方程： 解方程： （25 – 3X）÷ 0.8 = 5 84 4X 3X 根据图意列方程 4x＋3x ＝80 看图列方程 x＋3x＝80 解： 4x＝80 4x÷4＝80÷4 x＝20 已知 ＋ ＋ ＝16
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