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三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 三、教学方法与手段 六、政策支持 制定政策 1 采取措施 2 六、政策支持 制定政策 1 1.制定了精品课程建设保障制度。 2.构建了精品课程建设工作体系。 3.大力推动课程体系，教学内容及方法改革。 4.加强课程建设教师队伍培养工作。 六、政策支持 采取措施 2 1.配套建设了功能完备的实验实训设备。 2.搭建了专业及课程建设信息平台。 3.建立了精品课程建设资金保障机制。 LOGO 行政事业单位会计课程整体设计介绍 内容提要 课程设置 1 教学内容 2 教学方法与手段 3 实践条件 4 课程特色 5 政策支持 6 课程设计 课程定位 设计思路 设计理念 一、课程设置 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和会计职业道德，掌握会计专业所必备的基本知识和操作技能，面向淄博及周边地市的中小企业的出纳、会计核算、纳税申报、企业理财和内部审计等岗位，从事会计核算、纳税实务、企业理财实务、审计实务工作的高技能应用型专门人才。 课程定位 一、课程设置 会计专业课程定位 前续课程 基础会计 经济法规基础 财政与金融 核心课程 财务会计 成本会计 行政事业单位会计 财务管理 税法 后续课程 会计报表分析 审计实务 医疗机构会计 课程定位 一、课程设置 ⑴ 课程开发上，采用校企合作进行基于工作过程的课程开发与设计的理念 课程设计 ⑵ 能力培养上，体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的理念 ⑶ 教学组织上，以学生为主体的设计理念 设计理念 一、课程设置 一、课程设置 ⑴ 校企合作，根据会计核算岗位能力要求，构建课程标准 课程设计 ⑵ 按照工作过程系统化要求进行课程开发与设计 ⑶ 立足地方，建立校外实训基地，实施“工学结合”的人才培养模式 设计思路 二、教学内容 内容选取 内容组织 表现形式 教学内容 二、教学内容 内容选取 根据完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 二、教学内容 内容组织 《行政事业单位会计》采用以项目为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由7个学习情境组成，每个学习情境又划分为若干个学习工作任务。 1、行政事业单位会计入门 2、资产的核算 3、负债的核算 4、收入的核算 5、支出的核算 6、净资产的核算 7、编制会计报表 二、教学内容 表现形式 选用先进、适用教材，与行业企业合作编写工学结合特色教材，课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料齐全，符合课程设计要求，满足网络课程教学需要。 教学设计 教学方法 教学手段 网络教学环境 三、教学方法与手段 教学设计 教学项目的设计 技能训练项目设计 三、教学方法与手段 教学项目设计 1．行政事业单位会计的概念 2．简述行政事业单位与企业的区别 熟悉行政事业单位企业。 1．行政事业单位的职能 2．具体特点 3．会计核算的任务 1．职能 2.特点 3．行政事业单位与企业的区别 1.什么是行政单位 2．什么是事业单位 3. 核算原则 4. 核算方法 思考与练习 拓展知识 相关实践知识 相关理论知识 活动设计 1．现场教学法 1．熟悉行政事业单位的概念 2．与企业的区别 3．核算原则 4．核算方法 教学方法： 工作内容： 1．课堂与实习地点一体化 教学模式： 行政事业单位的概念以及与企业会计的区别； 行政事业单位的会计核算原则； 行政事业单位的会计核算方法； 掌握行政事业单位的特点及核算原则等 教学内容： 教学目标： 课时：5 学习情境一：入门 教学设计 三、教学方法与手段 教学项目设计 1．固定资产核算的特点 2．无形资产的核算特点？ 分析对外投资的目的 1．根据行政事业单位的特点，分析其存货的管理 2．固定资产与固定基金的对应 3．对外投资的核算 1．存货的计价方法 2.存货的核算 3.对外投资的管理原则 4.固定资产的特点 1. 流动资产核算的程序 2. 固定资产的核算 3. 对外投资的核算 4. 无形资产的核算 思考与练习 拓展知识 相关实践知识 相关理论知识 活动设计 1．现场教学法 2．案例教学法 1．流动资产的核算 2．固定资产的核算 3．对外投资的核算 4．无形资产的核算 教学方法： 工作内容： 1．工学交替 2．任务驱动 3．项目导