初三年级思想政治课堂教学教学设计只有社会主义才能救中国.docVIP

政治教案－初三政治课教案 一、教学要求： （一）知识： １、教学使学生认识到１８４０年以后逐渐走向半封建半殖民地社会包括辛亥革命在内一次又一次失败说明资本主义道路在走不通 ２、使学生认识到选择由新民主主义革命到革命的道路历史的选择３、“”的含义 ４、使学生认识到制度的确立使了翻天覆地的 ５、“十一届三中全会”的意义 ６、“一国两制”的含义及其意义 （二）能力： 教学培养学生鉴别、综合分析和归纳整理及用辩证方法看问题的能力 （三）思想觉悟 使学生理解“”共产党先进性的共产立党之本执政之基力量之源 二、教学、难点： １、 不具备走资本主义社会的原因 ２、 走上由新民主到革命的道路历史的选择 ３、 “”的含义 ４、 本质 ５、 “一国两制”的含义及意义 三、教学方法：讲授法、提问法、法、图示法 四、教学时数：６ 五、教学过程 ： 第一节 只有社会主义才能救中国 课时 教学内容： 艰辛的的历史选择 教学目的：三大历史事实的学习让学生懂得资本主义道路在走不通 教学：资本主义道路在走不通 教学方法：讲授法、例证法 教学过程 ： 一、导入 新课 在古代社会民族为世界文明的发展了巨大的但从１８４０年以后西方……辛亥革命了几千年的君主专政却未能旧的社会性质和的悲惨命运这为？自从共产党革命的面貌就焕然一新共产党全国奋斗的峥嵘岁月和光辉业绩告诉才能救才能发展这又为？要内容就要学习课的内容学习同学们就会明白走上道路亿万人惟一选择 二、新课教学： １、 百年悲怆 阅读：Ｐ３８－３９段 １８４０年后一步一步论为半封建半殖民地社会面对列强的侵略和封建主义的压迫从来停止过斗争何处何去何从？一代又一代的仁人志士了艰苦而漫长的但种种救国尝试都失败了 ２、路在何方 阅读： Ｐ３９页的“路在何方” 问：近代有哪些著名的救国历程？ 答： 太平天国运动、 戊戌变法、 辛亥革命 ：太平天国运动、戊戍变法和辛亥革命失败的原因各？ 太平天国失败的原因——农民阶级不代表先进生产力 戊戌变法失败的原因——A、脱离劳动；B、把的希望寄托在实权的君主身上；C、幻想某些帝国主义大国的同情用支持 辛亥革命失败的原因——帝国主义和国内反动势力的胁迫 屈辱的岁月悲壮的抗争艰辛的求索地证实了结论：资本主义道路在走不通（板书） ：帝国主义不允许走资本主义道路谋求强盛；的封建势力与帝国主义相勾结极力反对走资本主义道路总之沦为半殖民地半封建社会的不具备资本主义社会的条件 ３、小结 三、 课后复习 １、练习：做练习 ２、布置作业 ：为什么资本主义道路在中国走不通？ 四、教学后记： 课 堂 教 学 设 计 表 ? 学科????????? ?教师姓名??????? 学校名称?????????????? 授课班级??????? 章节名称 ? 计划学时 ? 教学 ? 学 ? 习 ??? 目 ? 标 ? 描 ? 述 知识点 编? 号 学习 具???? 体???? 描???? 述???? 语???? 句 ? 项??? 目 内???? 容 解???? 决???? 措???? 施 教学 ? ? ? ? 教学难点 ? ? ? ? 教学媒体的选 择? 知识点 编? 号 学习 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 所 得 结 论 占用 媒体 来源 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ①媒体在教学中的作用分为：A.事实经验；B.创设情境引机；C.举例验证概念；D.示范操作；E.呈现过程表象；F.演绎原理启发思维；G.设难置疑引起思辨；H.展示事例开阔视野；I.欣赏审美陶冶情操；J.归纳总结复习；xieLw.cOm.其它 ②媒体的使用包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放——总结；G.边播放、边讲解；H.其它 板 ? 书 ? 设 ? 计 ? ? ? ? ? ? 第? 3? 页?? 教师逻辑判断 学生的 活? 动 媒体的 应? 用 教学内容和 教师的活动 教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 结 ? ? 构 ? ? 的 ? ? 设 ? ? 计 ? 教学模式：??????????????????????????? 教学过程结构： ? ? ? ? ? ? ? 形 ? ? 成 ? ? 性 ? ? 练 ? ? 习 ? ? ? ? ? 知识点 编? 号 学习 练???? 习???? 题???? 目???? 内???? 容 ? ? ? ? ? 第? 4? 页?? 形 ? 成 ? 性 ? 评 ? 价 ? ? 网上创业，超低投入，超高收入，首选“捷易通”，联系咨询QQ: 1600218252，手把手，教你淘宝做老板。，免费为您24小时挂机，省去您没时间看店的烦恼