2012高三化学复习3-5第三章 串点成面 章末知识整合与命题热点全解.ppt

Fe(OH)2极易被O2氧化，因此制备Fe(OH)2关键是怎样降低反应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气的引入。常采用的方法有：①采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2＋易被空气中的氧气氧化成Fe3＋)；②将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的氧气)；③将碱直接加到Fe2＋盐底部，使之与空气隔离；④在Fe2＋盐液面上加隔氧剂，如苯等。 [角度一]　用不含Fe3＋的FeSO4溶液与不含O2的蒸馏水配制的 NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需要加入_____。 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用________的方法。 (3)制取Fe(OH)2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的 NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液， 这样操作的理由是___________________________。 解析：(1)Fe2＋易水解，要加入稀H2SO4防止其水解；Fe2＋易被空气中的O2氧化，要加铁粉，使被氧化的Fe3＋还原成Fe2＋。(2)气体的溶解度是随温度升高而降低的，所以煮沸后的蒸馏水中溶解的O2变少。 答案：(1)稀H2SO4、铁屑　(2)煮沸 (3)避免生成的Fe(OH)2沉淀接触O2而被氧化 [角度二]　在如图所示的装置中，用NaOH 溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管Ⅰ里加入的试剂是________。 (2)在试管Ⅱ里加入的试剂是________。 (3)为了制得Fe(OH)2白色沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂， 打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是________。 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，理由是 __________________________________________。 解析：两支试管，试管Ⅱ是开口式，无法用产生的气体将液体压入试管Ⅰ中，所以制取FeSO4应在试管Ⅰ中，而在试管Ⅱ中盛不含O2的NaOH溶液。当Fe与稀H2SO4放入试管Ⅰ后，产生的H2可以从试管Ⅰ内短管处排出，从而排尽试管Ⅰ内空气。再经过止水夹的导管通入试管Ⅱ中，排尽试管Ⅱ内空气。然后关闭止水夹，试管Ⅰ内产生的H2无法逸出，造成管内压强增大，将试管Ⅰ内FeSO4溶液通过长导管压入试管Ⅱ内，在此过程中，液体都处于H2环境，从而避免了被空气中的O2氧化，使得Fe(OH)2能保存较长时间。 [角度三]　利用电解实验可以制得纯净 的Fe(OH)2白色沉淀。如图所示，已知 两电极的材料分别为石墨和铁。 (1)a电极的材料应为__________， 电极反应式为________________________。 (2)电解液c可以是________(填编号)。 A．纯水 B．NaCl溶液 C．NaOH溶液 D．CuCl2溶液 (3)d为苯，其作用是__________________________， 在加入苯之前对电解液c应作何简单处理？ ___________________________________。 (4)为了在较短时间内看到白色沉淀，可采取的措施是 ______(填编号)。 A．改用稀H2SO4作电解液 B．适当增大电源的电压 C．适当减小两极间的距离 D．适当降低电解液的温度 (5)若c用Na2SO4溶液，当电解一段时间后看到白色 Fe(OH)2沉淀，再反接电源电解，除了电极上看到气泡外， 另一明显现象为：________________。 串点成面 知识纵横成面 命题一点多面 1．钠及其重要化合物的转化关系 2．铝及其重要化合物的转化关系 3．铁及其重要化合物的转化关系 4．铜及其重要化合物的转化关系 Na2O2是我们认识的重要过氧化物，是含有非极性共价键的离子化合物，是一种有特征颜色(浅黄色)的固体，遇水、CO2、酸等物质反应生成O2，可用作供氧剂，而NaHCO3是典型弱酸的酸式盐，既能水解，也能电离，是电离、水解试题的典型代表，遇强酸生成CO2气体，遇强碱生成碳酸盐，受热时会分解生成CO2和H2O，且分解生成的CO2与H2O又恰恰可以和Na2O2反应。所以，有关Na2O2和NaHCO3混合物的计算一直是高考的热点问题，也是学生学习的难点。 [角度一]　(2011·驻马店模拟)1 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后，在密闭容器中加热充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固体物质是 (　　) A．Na2CO3　　　　　　　B．Na2O2　Na2CO3 C．NaOH　Na2CO3 D．Na2O2　NaOH　Na2CO3 答案：A 解析：Na2O2与水反应生成NaOH，NaOH与NaHCO3反应生成Na2CO3，也与MgCl2反应生成Mg(