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一体化教学论文：基于一体化教学的实验室信息化管理解决方案 摘要：当前项目课程教学改革的背景下，课程教学模式更多的朝向一体化教学即教学做一体发展。中国教育家陶行知的教学理论中，视“教学做”为一体。“做”是核心，主张在做上教，做上学。实验室是教学做合一的主要场所，是一体化教学顺利实施的有效保障。只有熟悉实验室相关信息，才能更好的为一体化教学服务。 关键词：一体化教学；实验室；信息化管理；解决方案 一、引言 当前在大力推行“教学做”一体课程教学过程中，强调课程实施过程中务必将理论与实践统一起来，即内容一体化；把提出问题，解决问题，总结经验的三部曲贯穿整个课堂教学，即组织一体化[1]；在编写教材时，通过对一个实际应用的案例运用，将所要讲授的理论知识与实践操作有效的结合起来，起到对所学知识有效地整合，则是教材的一体化；每一门课程的最后评价阶段，依据学生平时的各项操作占80%，期末考核占20%，而且更侧重实践考核（如图1），则为评价一体化。 二、一体化教学对实验室要求 一体化教学强调教师，学生在做中教、做中学，对实验室在硬件与软件上的都提出了更高的要求。 （一）在实验室的硬件上 由于以往课程分为理论与实践，一般在实验室不需要有太多的演示和讲解，一旦实施“教学做”一体化，则需要经常在讲解过程中，学生动手操作，因此必须有常用的教学用具如投影仪等。 （二）在实验室的软件上 由于“教学做”一体的模式是通过一个个项目来开展教学的，在每个项目中又有不同课程知识渗透进入。因此，在每个不同项目开展前，实验室必须有相关设备以及相关软件来支持项目的开展。这就需要实验室有个统一的平台能够实时根据课程需要动态的分配实验室资源。 （三）实验室信息化管理解决方案 1、实验室信息化管理分析 2所示。 [2]。 2、实验室信息化管理系统设计 3）。 1）短消息功能是将系统升级信息，与教师在线交流等功能。 2）学生学习模块是将申请实验室，选择项目实验，实验结果提交，参与课程讨论以及查询功能。 3）教师项目课程教学模块由申请实验室及实验必需品，布置项目任务，批改学生实验结果，发起讨论及查询等功能。 4）项目课程资料管理模块是本系统的核心模块，其中有项目课程安排 （5）维护管理模块是对实验室日常和期末维护计划，维护日志以及维护通知公告。 6）设备资源管理模块由设备与耗材的出入库操作，设备耗材查询，领用登记，设备耗材采购申请，资产管理及报表生成等功能。 7）系统管理模块包括权限管理，实验室分配，增删实验室，修改实验室信息等功能 由于当前高职院校教学改革如火如荼的展开着，各类教学方法，教学手段层出不穷，但不管怎么变，提高学生实践能力永远是首要任务。因此，实验室管理水平必须要不断提高，不断进步，只有这样才能满足不断提高学生实践能力的要求，才能满足学校课程教学改革的需求，才能满足高技能，高素质的人才培养目标。 参考文献： [1]李丹丹,胡丽琴,刘雪梅.教学做一体化教学模式探讨[j].计算机教育,13. [2]曾凌燕,张节兰.基于web的实验室管理系统设计与实现[j].科技广场,2010,(1).