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中国的数学文化史 谈及数学，大家脑海里首先浮现的大概都是十个阿拉伯数字，然后便是那些或简洁或繁复的各类公式。这些的确算是数学的一大特色，但也只是一小部分，数学却远不止这些。 百度百科给数学一词的解释是：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。由此可以看出数学是一门从多方位多角度深入研究并应用于各个领域的基础学科，为世界发展做出巨大贡献。 数学作为人类文明不可或缺的一部分，更是一种难得的文化现象。历史地看，??古希腊和文艺复兴时期的文化名人，往往本身就是数学家，最著名的如柏拉图和达·芬奇。近代以来，爱因斯坦、希尔伯特、罗素、冯·诺依曼等文化名人也都是20世纪数学文明的缔造者。古往今来，有多少人因为对数学的深入研究获得成就继而名垂千古。中国作为一个文明大国，数学领域也一直处于世界先进水平。而提及中国近代数学发展，有一对师生在其中的地位举重若轻，他们便是华罗庚和陈景润。 华罗庚，这个被誉为“人民数学家”“中国现代数学之父”的世界著名数学家，用其一生为中国数学的发展做出了无以伦比的贡献。他的勤奋精神和治学严谨的态度与方法，足为万世师表。他以其卓越的成就和无可比拟的伟大品格，影响了一代又一代的年轻人和科学工作者，成为众多人心目中的科学之神。生于上个世纪初的华罗庚家境贫寒，在初中毕业后便辍学在家开始了一条自学之路，而在他不到二十岁的年纪，由于伤寒最终致使左腿残疾。种种困苦磨难并未能摧毁他，他顽强地与命运抗争，他说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”。 很明显，他做到了，他的一生成就斐然：中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者；著有如《堆垒素数论》等十部著作、百余篇学术论文和科普作品；在解析数论方面的成就尤其广为人知，并开创了国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献；在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献，更是影响到了世界数学的发展，也有国际上有名的“典型群中国学派”；其在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年；倡导应用数学与计算机的研制；在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。 面对这位自学成才的科学巨匠，我最佩服的一点还是他在教育方面做出的贡献。华老在生命的最后一刻都是奋斗在科学教育的一线。而一个真正从事教育的人，必须时刻以为团体一致杰出人才为职责，并使之蔚然成风，这才是最重要的，正如“一枝独秀不是春，满园齐放春满园”。由于青年时代受到过“伯乐”的知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视。陈景润、万哲元、陆启铿、王元、潘承洞、段学复等著名甚至是世界级的学者们都是在华罗庚先生的悉心培养下成长起来的。而华先生跟陈景润之间深厚的师生情在数学界传为一段美谈。华罗庚甚少评价他众多的学生，但他曾单独对王元说过：“我的学生的工作中，最使我感动的是（1+2）。”当王元提起他学生的一些其它纯粹数学结果时，他仍然重复一遍：“最使我感动的是（1+2）”。（1+2）指的便是陈景润。 同样出自贫苦家庭的陈景生自小便表现了对数学的浓厚兴趣和极强天赋，凭着坚韧的毅力和对科学的创造奋斗精神，一心扑在数学研究上。因为在数论一系列问题的出色研究，他得到了华罗庚先生的重视，由此进入中国科学院数学研究所工作。“哥德巴赫猜想”这一两百多年悬而未决的世界级数学难题，吸引了各国成千上万位数学家包括陈景生的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。为证明“哥德巴赫猜想”，他以惊人的毅力在多年的辛勤汗水艰苦跋涉后，最终造就了一个举世震惊的奇迹：屈居于6平方米小屋的他，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遥的辉煌，是哥德巴赫猜想的一个里程碑。陈景润对哥德巴赫猜想的研究和在其他数论问题的成就至今仍然在世界上遥遥领先，他被称为哥德巴赫猜想第一人。　他在解析数论的研究领域取得多项重大成果，曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。 华罗庚除了给予陈景润学术上的指导和帮助之外，还教会了他的学生如何对待困难和挫折，如何选择人生的道路。文革时期，四人帮曾多次派人找陈景润搜集华罗庚的黑材料，让陈景润站出来揭发华罗庚“盗窃他的成果”，但陈景润都断然拒绝。他对恩师的尊敬和对祖国的爱都使得他保护了自己的恩师，维护了党和国家的利益。1991年北京电视台“祝你成功”栏目记者曾问过陈景润，“人生的目的是什么？”陈景润说：“是奉献，不是索取。”大概正是陈景润这样的无私奉