一流本科教育的理念与行动——以985高校为例.pdfVIP

2017年第3期 现代大学教育 改革纵论 一流本科教育的理念与行动 ——以“985”高校为例 林冬华 摘要：“985”高校是我国高等教育的领头羊，是“双一流”建设的主力军。“985”高校近20年的本科 教育教学改革，如学生学习投入调查、学习指南等学术支持，通识教育、研究性教学、混合学习等教学改 革，本科生院、书院、教师教学发展中心等组织变革，受到了以学生为中心、学生参与、成果导向等理念 的影响。分析和研究“985”高校本科教育的理念与行动，以期对建设一流本科教育有所启发和借鉴。 关键词：高等教育；双一流；一流本科教育；“985”高校；以学生为中心 中图分类号：G648文献标识码：A 文章编号：1671—1610(2017)03—0099一07 2016年3月，教育部林蕙青副部长在教育部卷”，对国内一些不同层次的高校开展调查。2006 直属高校“十三五”规划编制和中央部门所属高 年，北京大学在北京市教委的指导下实施“首都 校教育教学改革专项工作视频会议上提出，“一流 高校教学质量与学生发展”监测项目，第一年6 本科是一流大学的重要基础和基本特征，各高校要 所首都高校参加，之后每年参与的高校越来越多， 大力发展建设一流本科教育，将建设一流本科教育 纳入‘双一流’建设方案。”…“985”高校是我国 参加，调查内容从最开始单一时点横截面在校生学 高等教育的领头羊，是一流本科教育的风向标。研 习调查发展到2011年及之后纵向的学生追踪调 究“985”高校本科教育改革的主要动向，以期对 查。[21清华大学2007年开始对美国“大学生学习 建设一流本科教育有所启发和借鉴。 投入调查”进行引进与汉化，2009年启动“中国 一、“985”高校本科教育改革 目已扩展为“中国大学生学习与发展追踪研究” Student (ChinaCollege (一)以学生为中心进行学术支持 着重研究两个核心问题：一是在校大学生学习状况 首先，启动学习投入调查。1979年，印第安如何，二是大学在支持和帮助大学生学习过程中发 挥作用如何，目标是形成以学习者为中心，涵盖大 纳大学(Indianauniversity)启动“大学生就读经 Student 学生成长背景、学习过程、就业和发展一体化的数 验调查” (CoUegeExperienceQuestionnaire， 据采集和评价系统。项目每年进行，2011年59所 简称CsEQ)，是世界上较早的学生学习调查。 2000年，美国开始实施“大学生学习投入调查”高校参与调查。旧J2011年，厦门大学“国家大学生 of Student Student 学习情况调查”(NationalCollege Survey， (NationalSunrey Engagement，简称 简称NCSS)开始在全国范围内实施调查，主要调 NssE)，至今已有1500所包括美国与加拿大高校 参与“大学生学习投入调查”。我国的学生学习投 查大学生对学习的看法、对大学课堂教学环境的感 入、学情调查从21世纪初开始，“985”高校在其知和体验、学习的方式以及学习收获，2012年48 中发挥了重要的作用。2002年，北京师范大学课所本科院校参与调查。H1同年，南京大学、西安交 题组根据我国实际情况对美国“大学生就读经验 通大学、湖南大学参与美国研究型大学学生