初一教学管理计划.docVIP

初一年级2011上半年教学管理工作计划 一、指导思想 初一下学期处于初中学生习惯养成的过渡期，比较容易产生两极分化，混沌未开，逆反滋事等现象，求稳求实求发展是首要任务。以学校工作要点为行动指南，以德育为首，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强初一年级全体师生的常规管理，发扬团队精神，倡导优良的教风，学风和班风，尽全力提高本年级的教育教学质量。 二、工作重点 1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个教风正，学风浓，以提高教学质量为根本，学知识学做人并重的健康向上的新型发展环境。 2、做好学生管理工作，包括班级管理和住宿管理。班级管理做到有班规、有班魂、有班训。住宿管理，做好养成教育工作，培养住宿生的生活自立能力和良好的生活习惯。 3、教学中认真做好“堂堂清” （学案方略）、“周周清”（周考方略），搞好“培优”、“辅缺”、“补差”。探索适合实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。 4、在全市着力做好教师培训工作的方针下，做好本年级青年教师的培训，使青年教师在教学上有进步，上台阶。以“同课异构”为切入点，加强教师间的交流和合作，开展教学大练功活动。 5、落实目标设计、情景设计、问题设计工作。备课组长负责安排具体人员及实施方案和结题时间。 6、开展进校、课堂、站队、作业和生活区五必做活动，帮助学生养成良好学习和生活习惯。即进校五必做：一进 二坐 三摆 四交 五学。课堂五必做:一看 二听 三思 四说 五记。站队五必做：一快 二静 三齐 四轻 五稳。作业五必做：一读 二 想 三做 四查 五改。生活区五必做：一净 二勤 三足 四 睦 五报。 三、主要工作 （一）德育工作 目标： 1.每个班级的学生文明、健康的行为习惯和学习习惯逐步得到巩固，为学生健康、快乐的成长奠定基础。 2.通过多种途径、多种形??来培养和发展学生的个性。使学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强。 具体措施： 1.继续落实《初中学生日常行为规范》。每个班级分阶段分层次有重点地解决班级存在的问题，强化行为习惯的养成教育。 2.学习习惯的培养，任课教师在平时要严格按规范要求，注意学习习惯的培养，年级组还将通过举行优秀作业、互帮互学等形式促进学生良好学习习惯的养成。 3、加强部分班级授课纪律的巡查，将可能发生的问题解决在萌芽状态，以确保正常教学秩序。 （二）教学工作 目标： 充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效果。面向全体学生。不抛弃、不放弃任何一个学生。要鼓励班级之间展开良性竞争，严格控制班与班之间差距，平行发展，齐头并进。 具体措施： 1.保证集体备课时间每周一次。年级安排各备课组活动时间表，保证集体备课高效、有序进行。 2.备课切实落实主备制度，吃透教材，发挥集体的智慧。 3、各任课教师要把握教材，对照《课程标准》，把握总体教学目标与知识点、知识网络的相互联系，结合所教学生特点，拟定教学方法，写好教案，提前三天完成教学设计。级部会不定期、定期检查教案情况。 3.级部深入备课组活动及听课，开展课堂教学检查工作。 4.教研课改精神，开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。 5.培养学生良好听课习惯，教会学生听课的方法及学习方法。 6.培养良好的作业习惯，重视作业解题规范及订正。年级组会定期进行作业检查，并及时反馈、总结。 7. “因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“因人施教”同一班级不同学生分层次布置作业。 8.月考、期中、期末考试。年级组、备课组、班主任开展分析会，班主任分析到人，备课组分析到具体的知识点，年级组分析到班。及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作。 （三）班级管理工作 目标： 1、加强班主任的管理工作，实行班主任负责制，使班主任心中既有动力又有压力，统一方向，实行目标管理。 2、班级实行班委会自主管理，培养学生自主管理的能力。 3、探索班主任工作的规律。提高班主任工作效率。 具体措施： 1、抓好开端。①开好第一个班会。各班主任在第一个周的班会课上，对假期的工作和上学期的得失做全面的总结，既要总结优点还要找出各自班级和自己的不足。明确本学期的奋斗目标和努力方向，再让每位同学表态，制定本学期的计划和打算，并确定自己的赶超对象，使开学初就营造出浓浓的比、学、赶、超氛围。②抓好第一周，召开级部人员会议。并根据前期存在的问题进行改进。对上学期的问题班级作为重点，在检查过程中，真正做到严、细、实。③班主任每天早晨7：20之前到校管理情况。检