北京市初中史地政生教非所学教师分布的社会学探析——基于多元分割理论的视角.DOCVIP

北京市初中史地政生“教非所学”教师 分布的社会学探析一一基于多元分割理 论的视角 董良 北京教育学院基础教育人才研宄院 北京市新中考将历史、地理、政治、生物纳入考试科目，这四个学科还存在大量 “教非所学”教师。从多元分割的视角对这四个学科的“教非所学”教师进行分 析，发现“教非所学”教师乡村多于城镇、郊区多于城区、普通校多于优质校， 这四个学科“教非所学”教师的分布存在城乡分割、区域分割和校际分割，加强 这四个学科“教非所学”教师的培训，促进其任教能力的提升，应重点关注农 村教师、郊区教师和普通校教师。 关键词： 多元分割理论;北京市;初屮教师;教非所学;教师培训; The Study of Out-of-Field Teaming Teachers Who Teach History, Geography, Politics and Biology in Junior Middle School from the Perspective of Multi Division DONG Liang Research Institute for Basic Education Professionals， Beijing Institute of Education; Abstract： The new senior high school entrance examination i