初三数学总复习几何复习纲要(海峡报).docVIP

2011中考试题赏析（二）空间与图形 福建省南安市毓元中学（362307） 黄新家 “空间与图形”是中考的必考内容，近几年泉州市中考对这部分的考查所占的比重约为40%。试题一般有选择题、填空题、解答题（证明题、信息题、阅读理解题、开放题、综合探究题）等题型组成，试题紧扣《初中数学课程标准》及《泉州市中考数学考试说明》。注重考查同学们的实践、思考、探究、搜集处理信息获取知识的能力和终身学习与发展的价值。 为了帮助同学们了解这些题型涵盖的内容及解答方法，现结合2011年各地中考数学的典型试题的特点、命题趋势对“空间与图形”进行归纳复习： 一、图形的初步认识知识结构 2、重难点突破 (1)由三视图想象立体图形时，要先分别根据三视图想象立体图形的正面、上面和左侧面，然后综合起来考虑整体图形． 对于某些立体图形，沿着其中一些线剪开，可以把立体图形的表面展开成一个平面图形——展开图．在实际生产中，三视图和展开图往往结合在一起使用． 掌握好角平分线的性质，垂线段最短的性质，灵活运用它们解决实际问题，如作图题、证明题．掌握好平行线的性质和判定 3、考查形式： 这部分内容是初中几何的基础，在近几年泉州市的中考主要以选择题、填空题的形式出现，有少量的中档题考查规律探索，空间想象能力，估计2012年的中考仍将以基础小题的形式进行考查。 4、中考典例分析： （1）考查立体图形的视图（2011山东烟台）从不同方向看一只茶壶，你认为是俯视效果图的是（ ） 析在水平投影面上的正投影画物体的三视图时，应遵循这样的画图规则：“主、俯两图长对正，主、左两图高平齐，左、俯两图宽相等”．看得见部分的轮廓线画成实线，看不见部分的轮廓线画成虚线（2011江苏泰州）图是一个几何体的三视图，则这个几何体是 A．圆锥 B．圆柱 C．长方体 D． 球体 考查立体图形的展开图 解析如图，长方体的底面边长分别为2和4，高为5.若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点，则蚂蚁爬行的最短路径长为? . （3）考查角平分线（2011衢州）如图，OP平分∠MON，PA⊥ON于点A，点Q是射线OM上的一个动点，若PA=2，则PQ的最小值为（　　）A、1 B、2C、3 D、4 析：根据题意点Q是射线OM上的一个动点，要求PQ的最小值，需要找出满足题意的点Q，根据直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，所以我们过点P作PQ垂直OM，此时的PQ最短，然后根据角平分线上的点到角两边的距离相等可得PA=PQ，利用已知的PA的值即可求出PQ的最小值． 点拨：此题主要考查了角平分线的性质，本题的关键是要根据直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短，找出满足题意的点Q的位置．o，则∠2＝ 度． （4）考查平行线的识别与特征45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．1＝20°，那么∠2的度数是（ ） A．30° B．25° C．20° D．15°析： 则∠A=? 度． 参考答案：1、A 2、13 3、60 4、42 二、三角形知识结构 2、重难点突破： 1．准确掌握三角形和三角形的相关概念、性质、判定与解题方法，加强对基本概念、解题思想的认识． 2．掌握如：构建全等三角形法，倍长中线法，截长补短法、分解图形法等常见方法的应用技巧． ．加强对等腰三角形和直角三角形的概念性质的理解记忆，注意性质的区别与联系，进行知识归纳． ．掌握特殊三角形证明题的解题思路和方法，加强对探索题、动态性试题、创新题的训练与研究． 考查三角形三边关系A． 1 B． 5 C． 7 D．9 解析根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边的性质，不难判断A、C、D不，故选B． 点拨：对于三角形的三边关系，不必逐一判断每两边之和都大于第三边，只需求三角形较小两边之和，如果这两边之和大于第三边，即可保证三角形任意两边之和大于第三边． ： A．2 B．3 C．5 D．13 （2）考查三角形内角和与外角性质例2 （2011山东菏泽）一次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放，则∠等于A．30° B．45° C．60° D．75° 析：∠ABC=∠BCD=90°，所以∠ABC+∠BCD =180° ∴AB∥CD,故∠ABD=∠D=30°,由三角形的外角性质=∠ABD+∠A=75°,故选择D. 点：本题主要考查性质，三角形的外角性质等知识点的理解和掌握，能出是解此题的关键．：纸片，点分别是边、上，将沿着 折叠压平，与重合，若，则（ ） A. B. C. D. （3）考查三角形的“三心” 例3 (201