《创新设计》2016年高考物理(课标人教版)一轮复习配套PPT2-4-2.pptVIP

答案　BD 考点二　多体的平抛问题 求解多体平抛问题的三点注意 (1)若两物体同时从同一高度(或同一点)抛出，则两物体始终在同一高度，二者间距只取决于两物体的水平分运动。 (2)若两物体同时从不同高度抛出，则两物体高度差始终与抛出点高度差相同，二者间距由两物体的水平分运动和竖直高度差决定。 (3)若两物体从同一点先后抛出，两物体竖直高度差随时间均匀增大，二者间距取决于两物体的水平分运动和竖直分运动。 【例2】　(多选)如图6所示，x轴在水平地面 内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上 沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动 轨迹，其中b和c是从同一点抛出的。不计 空气阻力，则 (　　) A．a的飞行时间比b的长 B．b和c的飞行时间相同 C．a的水平速度比b的小 D．b的初速度比c的大 图6 关键点：读图 获取信息 (1)小球b、c的高度相同 tb＝tc (2)小球a的高度比b的低 tatb (3)由图可知xaxbxc 答案　BD 【变式训练】 2．如图7所示，A、B两个小球从同一竖 直线上的不同位置水平抛出，结果 它们同时落在地面上的同一点C，已 知A离地面的高度是B离地面高度的 2倍，则A、B两个球的初速度之比 vA∶vB为 (　　) 图7 答案　D 考点三　斜面上的平抛运动 模型阐述：平抛运动与斜面相结合的模型，其特点是做平抛运动的物体落在斜面上，包括两种情况： (1)物体从空中抛出落在斜面上； (2)从斜面上抛出落在斜面上。 方法指导　在解答该类问题时，除要运用平抛运动的位移和速度规律外，还要充分利用斜面倾角，找出斜面倾角同位移和速度的关系，从而使问题得到顺利解决。 【例3】　(多选)(2013·上海卷，19)如图8所示， 轰炸机沿水平方向匀速飞行，到达山坡底 端正上方时释放一颗炸弹，并垂直击中山 坡上的目标A。已知A点高度为h，山坡倾 角为θ，由此可算出 (　　) A．轰炸机的飞行高度 B．轰炸机的飞行速度 C．炸弹的飞行时间 D．炸弹投出时的动能 图8 答案　ABC 斜面上的平抛运动的分析方法 在斜面上以不同的初速度水平抛出的物体，若落点仍在斜面上，则存在以下规律： (1)物体的竖直位移与水平位移之比是同一个常数，这个常数等于斜面倾角的正切值； (2)物体的运动时间与初速度成正比； (3)物体落在斜面上，位移方向相同，都沿斜面方向； (4)物体落在斜面上时的速度方向平行； (5)当物体的速度方向与斜面平行时，物体离斜面的距离最远。 【变式训练】 3. (多选)如图9所示，倾角为θ的斜面上有 A、B、C三点，现从这三点分别以不 同的初速度水平抛出一小球，三个小 球均落在斜面上的D点，今测得AB∶ BC∶CD＝5∶3∶1由此可判断 (　　) A．A、B、C处三个小球运动时间之比为1∶2∶3 B．A、B、C处三个小球落在斜面上时速度与初速度间的夹角之比为1∶1∶1 C．A、B、C处三个小球的初速度大小之比为3∶2∶1 D．A、B、C处三个小球的运动轨迹可能在空中相交 图9 答案　BC 强基固本 考点突破 第2课时　平抛运动 [知 识 梳 理] 知识点一、平抛运动 1．定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在 作用下的运动。 2．性质：平抛运动是加速度为g的 曲线运动，其运动轨迹是 。 3．平抛运动的条件：(1)v0≠0，沿 ； (2)只受 作用。 重力 匀加速 抛物线 水平方向 重力 4．研究方法：平抛运动可以分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动。 5．基本规律(如图1所示) 匀速直线 自由落体 图1 位移关系 速度关系 知识点二、斜抛运动(说明：斜抛运动只作定性要求) 1．定义：将物体以初速度v0沿 或 抛出，物体只在 作用下的运动。 2．性质：加速度为 的匀变速曲线运动，轨迹是 。 3．研究方法：斜抛运动可以看做水平方向的 运动和竖直方向的 运动的合运动。 斜向上方 斜向下方 重力 重力加速度g 抛物线 匀