怎 么做高三历史材料解析题.pptVIP

一、读——读懂材料，明确主题读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。 先读问题，后读材料。  不少人认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍方可。所以，先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。 * 怎么发挥出做材料解析题的水平？ 水调歌头·文综何其难(全国卷) 文综何其难，把卷看阴天。 不知出卷高人，是否已成仙。 我欲多写几句，又恐分被扣去，难处不胜汗。 拼命没做完，仿佛在考研。 政治怪，地理难，历史偏； 答案一对，脑袋变成标准圆。 题有南北阴阳，问有怪论哲学，此卷真经典。 但愿人没疯，千里共癫痫。 心态篇 ：切忌慌乱不畏难 方法篇 ：一读二判三审四思五答 二、判——判明问题类型 内涵式 提示语 “根据（依据、据）材料……分析（归纳、概括、提炼、叙述）” 这类问题的解题必须依据材料。在解题时只要符合题意，照抄、摘抄材料也能得分。但是不能全文、整段摘抄。 外延式 提示语有 “根据（结合）所学知识，分析（归纳、概括、提炼、叙述）……”。 这类问题的解答要联系所学过的教材知识，答案来自教材等所学知识，而与材料本身关系不大。 内涵外延结合式 提示语“根据（依据、据）材料……并结合所学知识，分析（归纳、概括、提炼、叙述）……”回答此类问题既要依据材料，又要与教材相结合。 定位词 定法词 问题类型 材料题设问结构一般分类 根据材料回答 根据所学知识回答 根据材料和所学知识回答 概括 分析 比较 说明 评析 指出 列举等 原因 特点 条件 目的 内容 影响 实质 异同等 注意：一般来说，定位词或定法词前都会有关键的限定词，提供答题的信息。 三、审——问什么（定位），怎么问（定法），有何 限制（限定） 48．（15分）中外历史人物评说 材料 鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除。总由海口守巡员弁（官兵）卖放偷漏，以致蔓延滋甚……且止查禁海口洋船，而于民间私熬烟斤，未经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文职地方官员及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议处。其有得规故纵者，仍照旧例革职。 ?——《上谕档（道光朝）》（1823年） （鸦片）每岁易银至数百万两之多，非寻常偷漏可比，若不极力严禁，弊江河所终极。死后该省通市，务当恪守定例，只准易货，毋许易银。 ——《上谕档（道光朝）》（1829年） 同心合力，不分畛域，上紧查拿，毋得稍形松劲……即文武官员、军民人等吸食，不知悛改者，亦著一体查拿，分别处理。 ——《上谕档（道光朝）》（1838年） （1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。9 （2）根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。 6 （1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。（6分） 答案：（1）认识：严重败坏社会风气，腐蚀官吏，白银外流危及财政。 措施：禁止民间制作、贩卖鸦片；严禁走私进口；不许以银易货；惩办吸食者。（9分） （2）措施较全面，取得一定成效，虎门销烟；具有正义性；鸦片战争后具有妥协性。（6分） 四、思——思考、组织答案、解决问题 （核心） 需要： 1、阅读理解能力 2、课本知识联接、运用 3、规律性处理方法运用——事半功倍 五、答——注意答题规范性 作答时做到四化： 要点化（提炼要点，能力要求较高，须练习） 序号化 段落化 规范化（用历史性语言，不用文学性语言） *