2012人教版一年级上册修订教材分析PPT(第二部分).pptVIP

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2012人教版一年级上册修订教材分析PPT(第二部分)

左右根据儿童的认知特点和规律进行认识左右－－手　　↓ 感知身体的左右　　↓ 以自身为中心将左右与实际生活联系起来第三单元　1～5的认识和加减法一、教学内容 1～5的认识加减法 0的认识和加减法二、教材编写特点和教学建议 1～5的认识写数字基　　数数的顺序比多少序　　数组　　成充分体现基数含义（具体--抽象--具体）实物---数---实物基数的含义应包括认读数会认读能知道每一个数字所表达的数量含义基数　　实物数实物数的顺序　　 1～5的写法　　重视书写、分散难点。比多少　　从数量的比较过渡到数的大小的比较。引出“＝”“”“”表示数的大小关系。增加“”“”的写法。序数　　序数和基数对比编排。充分利用教材资源数的组成　　可以加深对数概念的理解，而且对加、减法的学习很有帮助。加减法的初步认识加、减法含义 1～5的加减法加、减法含义更加突出加减法的含义