农业资源环境类专业普通地质学教学中创新精神的培养.docVIP

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  • 2018-02-26 发布于广东
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农业资源环境类专业普通地质学教学中创新精神的培养.doc

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农业资源环境类专业普通地质学教学中 创新精神的培养 SXB) 河南科技大学农学院 创新精神是指在掌握一定知识的棊础上发现、发明或产生新思想、新方法的一种 精神活动,是人类认知能力和实践能力跃升的体现,也是发挥人主观能动性的 高级过程。本文以农业资源环境类专业普通地质学为例,探讨了通过课程教学模 式改革、实习实践环节的优化以及课外科研活动的开展等途径,切实发挥以学生 为主体、教师为辅助,引导学生积极主动学习的方式,培养和提高农业资源环境 类专业学生的创新精神,上述活动的开展极大地提高Y学生的学习热情和科研 兴趣,学生的综合素质和创新能力得到了大幅提升,取得了良好的教学效果。下 一步对学生的创新能力考核仍需进一步的评估和科学的量化,以期为相关院校 和专业提供参考和借鉴。 关键词: 资源环境专业;普通地质学;创新精神;教学改革; 基金:河南科技大学博丄?启动基金(402413480052);河南科技大学教育教学改 革研宄计划项目(2015YBZD-023) Innovation Spirit Cultivation in Geological Teaching for Students Majored on Agricultural Resources and Environmental Science Guo Dayong Zhou Wenli Xu Xiaofeng Abstract: Innovation spirit means a spiritual activity of discovering, inventing new ideas or methods based on certain knowledge. It is not only a leap of human cognitive and practical abi 1 ities,but also a senior stage of human conscious activities. This article discussed teaching model reform, practices and fieldwork optimism, as well as scientific activities for students majored on agricultural resources and environmental science with the example of the subject Geology, exerted students’ initiatives in studying and teachers’ guidance in helping students get involved in scientific programs, which improved students’ learning enthusiasm, scientific interests, multiple abilities, and developed students innovation spirit as well. Further evaluation and scientific quantification on students’ innovative abilities still needed to be defined which could provide experience for related majors and academies. Keyword: major of agricultural resources and environmental science; Geology; innovation spirit; teaching reform; 普通地质学是高等院校农业资源环境科学专业的专业基础课之一,普通地质学 的学d对于后续的土壤学和土壤地理学等专业主干课程的学d具有重要的作用。 普通地质学屮关于地学的有关理论和方法在研究作物的生长发育规律、农产品品 质、环境领域以及农业可持续发展等问题上具有很强的应用价值1121。普通地 质学的教学目的是通过课程的讲授使学生掌握地质学和地貌学的基本知识,同 时了解地学和地貌学知识在农业资源环境科学中的应用。传统教学主要以课堂教 学为主,过分强调相关的基础理论知识点,学生的参与度不够,同吋相关知识 点在实践应用上的举例不够,这造成学生兴趣不浓,学生对资源环境科学专业 教学科研之间的关系存在认知不足,在当前创新教育理论倡导下,如何紧扣时 代形势、提升普通地质学的教学效果和知识传授效率是需要在教学中解决的重要 问题之一[3-5]。因此,基于地质学的课程特点及其

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