壹本系之沿革-东海大学景观学系.PDFVIP

東海大學景觀學系網站：.tw 壹、本系之沿革 本系旨在培育景观专业人才，运用其专业知识有效地使用及维护各项资源，以创造适 合人类居住之高质量生活环境为职志。在授课方式上除景观专业理论知识的传授外，更强 调Studio的景观专业实务训练，从小尺度的景观设计到大尺度的景观规划，循序渐进，以 小班制教学，重视学生个别差异，因材施教。创系至今近卅余载，毕业系友除在台湾执景 观业界之牛耳，更遍及欧、美、亚洲，为当今华人世界景观专业教育最富盛名的标竿系 所。 鉴于台湾地区经济建设的快速发展，人与环境之间的冲击亦日益增加，导致环境资源 过度开发，相关环境污染及自然与文化资源保护等问题随之而起，为因应社会整体对环境 设计规划、景观保育及复育等专业人才之迫切需求；东海大学乃于民国70年成立园景学 系，并于民国78年更名为景观学系，以培养景观专业人才。民国80年成立景观学研究所， 致力培养具国际水平之景观专业人才；民国95年成立景观学系硕士在职专班，景观专业终 生学习教育，期能协助国内景观业界提升景观相关理论之研究、规划设计、经营管理及决 策水平之素质。 首任系主任曹正教授于民国70年接掌景观学系，致力系务推展，建立一套完整的教学 课程及严谨的教学制度，且于其任内筹款建造景观系馆；民国81年侯锦雄教授接掌系务， 注重训练学生之景观专业知识，培养学生建立景观专业的自信心及独立研究的能力，在 曹、侯两位前主任精心擘划下 ，为东海景观系奠定了良好的基础 。钟温凊教授民国84年担 任系主任，则着重本系教学与研究软硬件之改善 ，如设置多媒体广播教学计算机教室 、 充系图 、成立景观学系硕士学分班及景观学系发展基金专款等，使本系持续维持 国内景观 学术界的领导地位。民国90年侯锦雄教授领导本系，以朝向具国际景观学系水平之 目标迈 进；除积极延揽 国内外学者专家 ，以充实师资并丰富教学内容 ，亦极 力促成国际性 学术交 流 ，致力于培养具国际观的专业人才。民国93年由赖明洲教授接任系主任，除积极推动 系 务，检讨课程，改善教学质量外，同时积极参与本校教育部教学卓越计划。侯锦雄教授民 国97年再担任系主任，除着重将教学、课程以景观理论配合时代趋势议题 （创意城市 、生 态设计、永续经营、友善社会...等） ，落实专题研讨及实务实习，亦加强将教师专长朝向 景观理论建立及景观管理信息化两大领域 ，配合景观学术发展潮流 ，以训练学生具有国际 观景观专业管理、研发能量及领导才能。 在程校长的大力推动下 ，原设于农学院下的本系，96 学年度起与 「建筑系」 、「工设 系」 、「美术 系」 、「音乐系」整合共同成立 『创意设计暨艺术学院』 ，未来努力筹设院 博士班，以共享教学及设备资源。此一改革 ，将使本系教学及研究绩效更上一层楼 ，另为 强化景观学系大学部 与研究所的教学，以及系所教师们的研究，民国96年成立 「东海大学 景 观 学 系 环 境 及 景 观 模 拟 实 验 室 」 （ Environmental and Landscape Simulation Laboratory ） ，以提升数字教学质量。特别是计算机绘图和仿真方面（Computer graphics and simulation ） ，视觉景观仿真及环境仿真在景观专业领域 内之重要性除突显本系特色 外，亦可配合 「创意设计及艺术学院」的成立，以提供对其他相关系所在教学及研究上的 支持 。 1 東海大學景觀學系網站：.tw 21世纪 ，非常迫切需要创意的景观师 ，而本系高等景观教育的目标与架构 ，将充实未 来景观实务、理论研究、与职业教育的发展方向的指导方针 ，以迈入一个由大尺度环境所 构成的新纪元 。因此 ，本系以提升国内景观研究与教育之质量为职志，为国家社会培育高 等景观专业人才，使得 景观师具有更高层的景观设计与研究之领域 。 2 東海大學景觀學系網站：.tw 贰、本系之特色 一、校园伦理与环境特色 东海大学有着广阔且景观优