尖子班杠杆拓展.doc

尖子班杠杆拓展 1.下列测量工具没有利用杠杆原理的是（　　） 　　A． B． C． D． 弹簧测力计　　杆秤　　台秤　　托盘天平 （ ） 3.如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ） 4.如图所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是（ ） 5.如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（　　） 　　A． B． C． D． 钓鱼竿　　开瓶器　　灭火器压把　　钢丝钳 A.绕O点顺时针方向转动 B.绕O点逆时针方向转动 C.仍保持平衡 D.平衡被破坏，转动方向不定 6.如图6是小龙用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是A . 变小 B . 变大 C. 不变 D.无法确定 图所示是指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是A．杠杆ABC是一个省力杠杆B．杠杆D处刀刃较薄，增大压C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆一个费力杠杆 9.如图3所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是 （１）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码； （２）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码； （３）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格； （４）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。 Ａ（１）（３）　　 Ｂ（２）（４）　　 Ｃ（２）（３）　　 Ｄ（１）（４） 10.衣服夹是一种常用物品，图5给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是（ ） 图5 A.当用手将其捏开时，它是费力杠杆 B. 当用其夹住物品时，它是费力杠杆 C.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆 D.无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆 11.如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时， 需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的动力为 N. 当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“A”、“B”或“C”）点，这种情况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力”）． 12.如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填“省力”或“费力”）。 13.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中， （1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是　　． （2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上　　个钩码，使杠杆在水平位置平衡． （3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N． 如图36-甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上。 （1）下是小明测量物体质量的几个主要步骤，的顺序是（只填写序号）：______ A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处 B．将天平放在水平台面上 C．将待测物体放在天平左侧的置物盘中 D．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重线对准底座上的标记 E．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重线对准底座上的标记 F．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量 （2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重线将对准底座上标记的_______侧（填“左”或“右”）； （3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图36-乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，则待测物体的质量M=_________； （4）如图36-丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2，则待测物体的密度为_________。O 为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N 重物A，杠杆同时还受另一个大小与F A 不等、竖直向上的力F B 作用，处于平衡. 在图9 中画出（1）F A 的力臂l A ；（2）F B 的示意图并标示它的大小. 16.如图10所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂。