2017年春九年级语文上册第二单元5孔乙己教学课件语文版.pptVIP

* 5.孔 乙 己 第二单元 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 鲁迅先生曾这样答复一位朋友，在他所作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是《孔乙己》，今天就让我们走近孔乙己。 导入新课 学习目标 1.理清小说的故事情节，分清其开端、 发展、高潮和结局部分。（重点） 2.分析孔乙己的语言、动作等描写， 分析其性格。（难点） 3.分析造成孔乙己人生悲剧的原因， 认识作品深刻的主题。（难点） 4.了解文中环境描写的作用。（重点） 讲授新课 走近作者 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 1.小说的三要素是? ???、?　　? ???和???????????。 2.小说的故事情节可分为??? ????、???????、??????和 ???????????四部分。 3.小说的环境主要包括?? ??????和?????????????。 人物 故事情节 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 社会环境 小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 讲授新课 文体特点 讲授新课 写作背景 1917年十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。中国革命的知识分子李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。为了愤怒讨伐封建制度和封建文化，为了“描绘社会上的或一种生活，请读者看看”以“引起疗救的注意”，鲁迅先生继《狂人日记》后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。 讲授新课 字词积累 1.给下列红色字注音。 颓唐（tuí） 附和（hè） 羼水（chàn） 阔绰（chuò） 间或（jiàn） 蘸水（zhàn） 舀出（yǎo） 笔砚（yàn） 惋惜（wǎn） 2.解释词语。 不屑置辩：认为不值得争辩。屑，认为值得（做）。 颓唐：精神不振，情绪低落。 附和：（言语、行动）追随着别人。 讲授新课 整体感知 1.按照小说的情节，划分层次。 第一部分（1-3段）：介绍孔乙己活动的社会文化背景和具体环境咸亨酒店。 第二部分（4-13段） 第一层（4-9段）：写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（开端、发展） 第二层（10-12段）：描写孔乙己的不幸遭遇（高潮） 第三层（13段）：交代孔乙己的悲惨结局（结局） 讲授新课 整体感知 2.小说直接写孔乙己的情节有哪些？ 酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第4段） 酒店里的人取笑孔乙己未进学。（第6段） 教小伙计写字。（第7段） 孔乙己给孩子们吃茴香豆。（第8段） 孔乙己用手“走”到酒店喝酒。（第10段） 讲授新课 内容探究 分析研讨课文第一部分（前三段） 1.酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？ 穿着 短 长 喝酒方式 站 坐 喝酒地点 外 里 贫富悬殊 阶级对立 短衣帮 长衫客 对 比 讲授新课 2.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？ 对短衣帮： 不讲情义，能欺则欺 对长衫主顾： 极力逢迎，恭敬侍候 对小伙计： 凶狠无情 说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。 内容探究 讲授新课 4.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人 物及其相互关系，有什么作用？ 3.小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？ 内容探究 单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。 咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。 讲授新课 厨房 仓库 店堂 酒座间 曲尺柜台 帐桌 长衫主顾 短衣帮 南 北 咸亨酒店的格局 讲授新课 人物分析 分析研讨课文第二部分 1.下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现： 孔乙己是一个站着喝酒,但又穿长衫的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白,又偶尔偷窃的人。 孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又从不拖欠酒帐的人。 孔乙己是以读书为傲，但又把“半个秀才也没捞到” 当作灵魂伤疤的人。 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又遭到冷遇的人。 孔乙己是使人快活，但又无人关心的人。 讲授新课 人物分析 2.探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。 1）孔乙己“站着喝酒”是因为： 2）孔乙己“穿长衫” 是因为： 3）孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为： 4）孔乙己“偷