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幼儿园教案7篇 儿歌 七个阿姨来摘果 活动目标： 1、培养幼儿听儿歌的兴趣，并理解儿歌内容。 2、鼓励幼儿能仔细观察图画。引导幼儿使用形容词描述自己喜欢吃的水果。 3、认识字宝宝“摘”“七”“苹果”“梨”“桃” 活动准备： 1、幼儿教材、大书、录音机、磁带。 2、准备字卡：摘、七、苹果、梨、桃。 活动过程： 1、谈话：我最爱吃的水果。 （1）提问：“你最喜欢吃什么水果？” 幼：苹果、桃子、香蕉、栗子、梨 （2）提问：“为什么喜欢吃？”（教师提示幼儿用形容词说句完整的话） 幼：好吃 幼：吃了水果会变漂亮 幼：妈妈说水果营养很丰富。 2、动画时间（提醒幼儿的常规） （1）提问： 师：“图上都有谁？ 幼：有很多水果 师：有什么水果？ 幼：苹果 幼：桃子 幼：柿子 幼：栗子 幼：李子（在教师的引导下说出李子） 幼：石榴 幼：梨 师：我们一起把你们看到的水果连起来说一下，好吗？ 幼：好 师幼：苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨 2、你们在图片上还看到了什么？ 幼：阿姨 师：我们一起数数看图片上有几个阿姨？ 幼：一二三四五六七（七个阿姨） 师：我们倒着数数看 幼：七六五四三二一 师：七个阿姨来做什么？ 幼：七个阿姨来摘果 师：七个阿姨手里都提着什么东西？ 幼：七个篮子手中提 师：现在我们和阿姨一起去摘果子喽~~ 3、放音乐，幼儿提着事先准备好的篮子去摘果子。 4、出示水果和盘子 师：现在我们把刚才摘的水果都摆出来好吗？ 幼：好 师：七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 教师出示字卡“摘”让幼儿用动作来模仿“摘” （2）提问：“图中有几个阿姨来摘果？”幼儿回答教师出示字卡“七” （3）提问：“七个阿姨摘的什么果子？”幼儿回答，教师有选择地出示“苹果”“梨”“桃” 3、请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌 一二三四五六七 七六五四三二一 七个阿姨来摘果 七只花篮手中提 七个果子摆七样 苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 4、学念儿歌 师：你们觉得这首儿歌好听吗？ 幼：好听 （1）教师在大书上示范，提醒幼儿小手空中划指。 （2）发小书（提醒幼儿翻书的常规），欣赏画面（提醒幼儿用儿歌里的话说出画面的情节，要求从上到下观察画面）。 （3）幼儿跟着乖乖熊一起说儿歌。 4、收书要求：将自己的书横着放在桌子上边，身体轻轻转过来。 5、结束：把学的好听的儿歌说给小班的弟弟妹妹去，出活动室。 幼儿园教案 儿歌小蚱蜢 儿歌：小蚱蜢 一、 活动目标： 1． 了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。 2． 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。 二、 活动准备： 1． 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。 2． 区角中认识过小蚱蜢。 3． 到户外采摘狗尾草。 三、 活动过程： 1． 欣赏儿歌。 ——小蚱蜢有什么本领？ ——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。 ——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。 ——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？ 2． 制作指偶。 ——提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。 ——连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。 3． 学习表演。 ——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。 ——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。 四、 活动建议： 1． 用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。 2． 可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。 [附] 儿歌 小蚱蜢学跳高 小蚱蜢，学跳高， 一跳跳上狗尾草。 腿一弹，脚一翘， 哪个有我跳得高， 草一溜，摔一跤， 头上跌个大青包。 幼儿园教案 紧急电话的用途 活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3．具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样