[初三理化生]九年级化学上册__第五单元《化学方程式》课题1_质量守恒定律课件__人教新课标版.ppt

研修班 活动与探究1 小结 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 讨论 如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？ 碱石灰 想一想：如图所示，用碱石灰把二氧化碳和水都收集起来，你认为天平会平衡吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。 但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律 成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。 答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、 碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。 应用 B 在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ） 　　A、X2Y3 　　　　 B、XY3 　 　　C、X2Y6 　　　　 D、 X2Y4 在 A + B —— C + D 的反应中，5克A和4克B完全反应，生成 3克C，求生成的D的质量。 解： A + B —— C + D 5克 4克 3克 ？ m D =5克 + 4克 –3 克 =6克 2、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？ A、C H B、 C C、C H O D、H O 点燃 M + 氧气 水 + 二氧化碳 C、H O H、O C、O 我思我获 —第五单元课题1 质量守恒定律课件 复习: 1.磷在氧气中燃烧 2.氯酸钾受热分解 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 写出下列反应的文字表达式 加热 氯酸钾 氯化钾+氧气 提问:我们判断是否发生化学变化的　　　依据是什么? 有新的物质生成 提问：在化学反应中，实际参加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢？ 反应前，实际参加反应的各物质质量总和(x) 反应后生成的各物质质量总和(y) 可能出现的情况： 1、xy 2、xy 3、x=y 石蜡 +氧气 二氧化碳 + 水 点燃 质量变小 质量变大 质量不变 实验探究活动的一般步骤 提出假设 实验分析 得出结论 设计方案 进行实验 (1)观察反应产生的现象? (2)反应前和反应后物质的总质量有没有变化? ???????????????????????????????????????????????????????????????? 探究实验1 活动与探究1：白磷燃烧前后质量的测定: （1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象 为： 产生大量白烟，放热 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 活动与探究1 ： 结论 反应前后天平是否平衡 实验现象 白磷在空气中燃烧 实验名称 化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和 白磷燃烧产生大量白烟，放出热量 天平平衡 M1 = M2 实验步骤: 1、先把天平调节平衡； 2、取一小烧杯放在天平左盘, 用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液; 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量， 称得总质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。(砝码不动) 5、反应后的称量: