申请书-陕西铁路工程职业技术学院.PDF

陕西铁路工程职业技术学院优秀教学成果奖 申 请 书 成 果 名 称： 高职院校思政课“一体两翼”实践教 学模式探索 成 果 完 成 人： 成果完成部门： 申 请 等 级： 一等奖 成果所属类别： 教学改革 成 果 代 码 ： 9 9 0 2 申 请 时 间： 2017 年3 月 教务处制 一、成果简介 奖金数额 获奖时间 获奖种类 获奖等级 授奖部门 （元） 成果曾 获奖励 情况 成果起止 起始： 2012 年 9 月 完成： 2016 年12 月 时间 主题词 高职院校；一体两翼；实践教学 以教学内容为主体，以教学载体、教学方法为两翼的 “一体两翼”实 践教学围绕思政课教学目标，结合教学环境和教学对象的新变化，从教学 内容确立上“接地气、有底气、激活力、真受益”，实现思政课实践教学 资源和内容的创新。通过课堂实践教学、校内实践教学、校外实践教学基 地、假期专题社会实践、网上认知实践等教学实践载体，加强感性认识， 有效提升了学生的实践创新能力。利用互联网技术开展发挥学生主动性的、 成 线上线下深层次教学方法改革，让学生动脑、入心，能够正确处理基本理 果 论与具体情境、理论认同与行为养成之间的关系，有效地促进了高职学生 实践创新能力的提高和全面而又个性的发展。 简 2014 年省教育厅以陕铁职院“四位一体”实践育人模式提升学生综合 介 素养效果好为题报道了学院思政课实践教学的效果。在陕西省高职高专思 想政治教育年会（2015 ·陕西）上进行了经验交流，得到了同类院校的认 可和好评。对西安职业技术学院、陕西青年职业技术学院、陕西警官职业 学院、渭南职业技术学院、西安铁路职业技术学院等教师团队进行了培训 交流。 二、成果内容 成果内容包括： 1．主要解决的教学问题 高职院校思政课长期以来所进行的教学模式缺乏素质教育和实践教学，教学内容 枯燥生硬，教学形式单一，教学方法和手段固化。其次，实践教学大多采用的是大班 教学，将许多不同班级的学生融成一个整体，由于时间限制，不是每一个同学都能有 时间发言和互动。再次，实践教学停留在看电影，搞比赛的层面，没有将思想政治教 育理论在实践活动中进行深化。导致学生学习热情和参与度不高，学习效果欠佳。 2．解决教学问题的方法 思政课实践教学充分调动学生积极性，拉近学生与教师的距离。让学生通过一系 列实践活动来加强理论知识的学习，进而将理论知识外化为自身的行动，提高思想政 治理论课教学的实效性。构建以教学内容为主体，以教学载体和教学方法为两翼的“一 体两翼”实践教学模式，探索高职院校思政课实践教学的新路径。着力培养学生“将 理论转化为知识、将知识转化为信仰”的能力，使教学内容更具针对性、教学载体更 丰富、教学方法更灵活，学生创新实践能力明显增强。 3．成果的创新点 （1）创新实践教学内容，让实践教学“活”起来。围绕身边典型人物、校园文化 资源、工匠精神、改革开放30 多年来的理论成果组织思政课实践教学内容，整合实践 教学专题，将理论与实际紧密结合起来，使实践教学动起来、活起来。 （2）创新实践教学载体，让实践教学“亮”起来。守住课堂实践教学、校内实践 教学主阵地，开拓