[理学]第一章 心理学概述.ppt

（四）格式塔心理学 代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡 主要观点： 1、人的知觉和意识不等于、也不能还原为感觉元素的机械之和。 2、整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。 3、整体大于部分之和 。 * * * * （五）精神分析学说 代表人物：弗洛伊德 主要观点： 1、人的心理可分为3?个部分：意识、前意识和无意识。意识指个人清楚觉察到的主观经验。前意识指目前意识不到但可以通过回忆而变为意识的内容。无意识指不能意识到的主观经验。 2、把自我分为：本我、自我和超我。 3、关注童年经验对人格发展的影响。 4、采用精神分析法 * * （六）人本主义心理学（现代心理学上的第三势力） 代表人物：马斯洛、罗杰斯 主要观点： 1、认为心理学应该研究那些真正属于正常人的心理活动的各级层面上的问题。 2、人具有发展的潜能和自我成长的而需要。 3、通过改善环境以利于人类潜能的充分发挥而达到“自我实现”的境地。 * * （七）认知心理学 代表人物：无 主要观点：认知心理学是现代心理学中的一种思潮，代表心理学研究的一种趋势，主要研究个体对知识的获得、储存、提取和运用过程。广义认知心理学研究个体的感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程；狭义的认知心理学把人看成一个信息加工系统，认知活动就是信息加工。 * * 1、心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪几方面? 2、简述心理学的研究应遵循的原则和主要研究方法。 3、什么是心理学？ 4、科学心理学何时诞生？以什么事件为标志？ 5、简述现代心理学的主要流派的主要观点和代表人物。 * * * * 主讲人:陈雪飞 * * 一、理解并掌握心理学的研究对象 二、理解并掌握心理学的研究原则和方法 三、知晓心理学的发展简史 四、了解并且掌握主要心理学流派的基本观点和代表人物 * * * * 心理学的研究对象就是心理现象及其规律，包括动物的心理和人的心理，也包括个体的心理和群体的心理。 一、心理学的研究对象（理解并掌握） * * 心理现象 心理过程 个性心理 认知过程 （感知、记忆、思维、想象等） 意志过程 （采取决定、执行决定等） 情感过程 （喜、怒、哀、惧等） 个性倾向性 （需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等） 无意识 个性心理特征（能力、气质和性格等） 意识 意识和无意识 自我（自我认识、自我体验、自我控制） * * （一）引起行为的剌激通过心理的中介而起作用。同一刺激可能引起不同反应，不同刺激也可能引起相同反应。 （二）心理支配行为，又通过行为表现出来。 * * （一）社会心理是个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。 （二）社会心理直接影响个体心理或个体意识的形成与发展。 * * （一）确定心理事实 （二）揭示心理规律 （三）揭示心理机制 （四）揭示心理的本性 一、心理学的研究任务 * * 心理学 基础领域 应用领域 实验心理学 比较心理学 普通心理学 社会心理学 年龄心理学 生理心理学 教育心理学 管理心理学 劳动心理学 医学心理学 商业心理学 军事心理学 ...... ...... 感知觉心理学 记忆心理学 思维心理学 言语心理学 动机心理学 德育心理学 教师心理学 学科心理学 教学心理学 ...... ...... * * （一）客观性原则 客观性原则，就是坚持实事求是的态度，从人的活动的客观事实出发，努力反映心理现象的本来面貌，并以实践作为检验的标准。 一、心理学研究的基本原则 （二）系统性原则 系统性原则，就是坚持系统的、整体的观点。既要对人的心理进行多层次、多水平、多侧面的系统分析，又要对心理现象及其形成的各种因素之间的相互作用和关系进行整合研究。 * * （三）发展性原则 发展性原则，就是要坚持发展的观点，对心理活动的变化进行动态的研究。 （四）实践性原则 实践性原则，就是要在实践应用中进行研究。 （五）教育性原则 进行心理学的研究时，应从有利于教育，有利于个 体身心健康的角度来设计和实施研究。 * * （一）观察法 （1）定义： 在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律。 （2）种类： 情境上看——自然观察和控制观察 观察者身份上看——参与观察和非参与观察 （3）利弊： 优点：被观察者在自然条件下行为反应真实。 缺点：容易受观察者能力和其他心理因素影响；只能了解事实，不能解释原因；被动性。 * * （二）实验法 （1）定义： 在控制的条件下系统操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。 （2）种类： 现场实验和实验室实验 （3）利弊： 优点：对无关变量做了严格控制，精确度高；能主动获取；可以解释原因。 缺点：研究情境是人为的，脱离