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周主题： 开心一刻 区域活动： 心情树；提供纸、蜡笔供幼儿制作心情树。 新年装饰品：提供各种材料供幼儿制作新年的装饰品。（胶水、剪刀、彩纸、绸带等） 制作纸盒：提供纸盒的展开图，知道幼儿进行制作活动。 家园共育： 与家长沟通，让家长了解主题活动的特点、意图和要求。 和孩子一起收集、学说笑话。 找一找家中哪些物体像正方体、长方体。 12月17号 星期一 上午 活动一：《牛》美术 活动二：《鼹鼠的箱子》 参考 陈锦春 教案 12月18号 星期二 上午 活动一：《快乐牧羊人》 参考 林晓霞 教案 活动二：《开心照片》 参考 陈锦春 教案 12月19号 星期三 上午 活动一：《怕痒的红布头》 参考 林晓霞 教案 详案 活动二：《吹牛大王》 活动目标 ? 感受“吹牛”这种大胆想象的娱乐作用。 ? 能区别吹牛与说谎。吹牛——双方明知是假，为了开系，娱乐,而故意说假话；说谎——别人不知是假，而以假话去欺骗。 ? 能大胆想象，用较为连贯的语言进行表述。 活动准备 ? 在日常的看漫画，听笑话，观看卡通片等活动中，渗透随机教育,初步辨析过娱乐想象（吹牛）与损人利己的撒谎之间的区别。 活动过程 ? 贪吃的我。 ? ——教师以诙谐逗笑的神情，口吻说：我早上一起来就吃了一头牛，两只羊，三只猪，四只鸡，五只鸭，六条鱼，七只螃蟹，八只火腿，九只馒头，还有十碗饭。吃完最后一碗饭，肚子就胀破了。我从肚子里拿出吃下的东西，再把独子缝起来，就来幼儿园了。? ——你们为什么不相信？为什么笑？这不是真的，老师在吹牛,在说笑话，是逗小朋友玩的。 ? ——吹牛就是说大话，把不可能发生的事情说成已经发生了。小米沙和斯大西克也很喜欢吹牛，我们来听一听他们是怎么吹的。 ? 爱吹牛的小米沙和斯大西克。 ? ——听故事第一部分（“小米沙和斯大西克很喜欢吹牛”至“汽车被我踩扁了”）。 ? ——小米沙和斯大西克的很会吹牛，你觉得他们编的哪一件事特别好玩？????? ? ——教师与幼儿分别扮演小米沙和斯大西克进行对白（故事第一部分的对话）。 ? 爱撒谎的依果儿。 ? ——听故事第二部分（“这时候，又一个小朋友依果儿走过来了 至“吹牛是为了开心说着玩儿的，不好似去骗人的” ）。??? ? ——小米沙和斯大西克为什么吹牛呢？（好玩） ? ——依果儿也来了。依果儿是吹牛，还是撒谎？吹牛和撒谎有什么不一样？ ? ——小结：吹牛是一件很好玩的事，就像编故事，讲笑话一样有趣。大家都知道这不是真的，但说得越离谱，越滑稽就越好玩。撒谎却会伤害人。我们可以为了开心，好玩，吹吹牛，但一定不能撒谎。 12月20号 星期四 上午 活动一：《痒一痒》 参考 林晓霞 教案 详案 活动二：《吹牛皮》绘画 活动目标： 1、能大胆想象，愿意在集体面前讲述自己编的趣事，体验大胆虚构的想象给人 带来的乐趣。 2、学习用图画的形式把自己编的故事记录下来。 活动准备： 人手一份：八开大小的彩色画纸、记号笔、油画棒等作画工具。 活动过程： 一、讨论怎样画吹牛皮。 1、我们听了吹牛王小米沙和斯大西克的吹牛，知道了吹牛就是说大话，非常非常滑稽可笑。我们也都使着学了吹牛，今天我们就要把自己吹的牛画下来。 2、幼儿讨论：“你想画什么？ 二、幼儿尝试作画。 三、分享成果。 1、将幼儿的作品一一展示出来，鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。 2、把作品带回家，讲给爸爸妈妈听。 12月21号 星期五 上午 活动一：《胡说歌》 参考 吴慧伟 教案 活动二：《不会笑的国王》 参考 吴慧伟 教案 12月22号 星期六 上午 活动一：《美术》 活动二：《铅笔字》