四级词汇与词组现在学习.docVIP

词汇与词组详解（2003. 1 —1997.6） 第一部分 词汇复习须知 单词本身的含义必须清楚， 并不只是清楚其简单注释， 而是应当更多记忆它们使用的场合。 在这一点上， 希望同学们能够仔细研究试题详解中的内容， 尽量记忆单词使用的场合。 不然， 再努力的记忆单词也无法达到良好效果。 注意单词词组搭配与习惯表达方法， 比如有些动词后面要接哪个类型的词汇， 千万不要忽视这个内容。 这部分内容是英语考试的重点， 没有特殊的方法可以掌握， 通常需要在阅读各类英语文章时予以重视。 我们可以做到的是遇到一个就记住一个， 要保证同样的错误不要再次出现。 有些近义词的辨析需要结合全句的内容， 特别是题干上的一些关键单词， 它们往往为我们限制了要选择单词的语义范围。 这部分内容也希望大家能仔细阅读真题详解的注释内容。 单词记忆需要的是准确和细致， 也就是我们上面提到的三点， 要么就按这个要求， 牢牢的掌握单词， 如果没有这样的决心， 便不如放弃这个项目。 不然， 即使你可以将字典中词汇的基本含义都记下来，在四、 六级词汇考试中也不会有很大的收效。 好在历年考试中相当一部分词汇的出现频率是很高的， 所以在这个分册中， 我们为大家附上真题详解， 希望大家至少将这个内容复习好， 争取将基本成绩得到手。 不要忘记排除法， 如果认识的选项不合适， 再考虑不认识的选项， 不要认为不认识的单词就是经常被选的。 使用全真试题详解时， 最好可以在参考起内容的同时， 将之抄写在原题中每个单词的旁边（其中也包括对于题干某些单词的注释）， 然后对单词进行记忆， 因为每组的四个单词通常都是放在一起考察的。 不要只记忆正确答案的一个单词， 只有这样才能真正增加单词量。 在按照规定完成本讲义内容后，可以根据时间和个人状况再选作一些其它练习， 但是无论如何遵循一个原则：如果作题， 就将答案，也就是单词的意思记忆下来， 不然就不要作题，否则作题没有任何意义。 第二部分 真题详解 本题考察单词细节差别， grow 必须用作 grow up才能表示“成长”， raise常用的含义是“抚养，饲养”， tend“照料（病人或者老人儿童）”， cultivate“培养”一般强调人的精神，品德和学问。 题目中的单词primitive“原始的”。 adopt“采纳（观点，措施）”， acquire“学到”， 多和技能，习惯等搭配， 还特别用于学英语acquire English， accumulate“积累”，用于物质和经验， assemble“集合（队伍）或者组装（零件）”。 题目中的dismiss是“开除”， 本题考察介词搭配， be accused of 表示“被指控做错事”， be charged with也表示“被指控做错事”， 其它两个词都只表达某个人被批评或指责。 本题考察介词搭配， focus on / upon“集中于”， be aimed at“集中于”， guide和direct都要和介词to搭配， 表示“将…引导到…”。 词组搭配be entitled to sth. “有…的权利”。 be attributed to“归因于”， identify“确认身份”， justify“为…找到理由”。 本题含义“每个人都有权利拥有体面的生活和受教育的机会”。 固定词组find fault with“挑刺， 找茬”， 如果不这样考虑， 其它几个选项从意义上也都是对的， error多指“字面的错误”， shortcoming“缺点”， flaw“瑕疵，不足”。 词的细节差别， material“物质”多指日常生活中的材料， substance“（化学用语）物质”， matter“事物”，particle“微粒”。 本题中只有time-consuming是英语中有的单词“耗时的”， 其它形式在英语中并不存在。 evidence“证据”，recognition“认可”， status“社会地位”， identification“身份”。 本题需要理解句子含义“警察正在试图确认在交通事故中丧生的妇女的身份。” distance“距离”， scope“面积范围”， range“抽象范围”， boundary“边界”， 本题是固定词组keep a distance from“离…一段距离”。 本题中的zone是“地区，地带”的意思。 本题是单词的细节差别， struggle“奋斗，挣扎”，battle“战役，引申为敌对的斗争”， conflict“冲突”， campaign“人员众多的大型公众活动”。 本题的提示是publicity这个单词。 standard“标准的”， regular“定期的”， routine“一成不变的”， convent