八年级语文ppt课件：台阶授课.pptVIP

你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗? 歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力,艰苦创业的精神,以及那不变的追求.但在文章中,我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。 * 品味鉴赏： 文章中对父亲的赞颂容易看出来，但如何感悟作者对父亲那种凄楚、辛酸与同情？ 父亲为台阶付出了大半辈子的辛劳，年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花太大的力气。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。 * 小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! * 本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想？ 本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想？ 表达了凄楚、辛酸的情感，讲述了创业的艰难。 经济收入的来源是砍柴，起早摸黑，砍一天的柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。 小说告诉我们，父亲创业之所以如此艰 难困苦，根源在于什么? 经济落后 他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村经 济落后。 * 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。  * 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ 青石板 人物形象 （学会围绕中心选材） * 1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比； 第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； 第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新 屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前 后用了一二十年。 * 2、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。  * 4、父亲在放鞭炮时，他的神情很有意思。找出来，看看他有什么特色？ 奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑 * 请以“台阶是父亲的－－”来谈谈 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 台阶是父亲的_____________________ 台阶是父亲的_____________________ * 请以“为了台阶，父亲付出了－－”为话题说话。 为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康 * 体验反思，拓展延伸 1、父亲是这样一个老实厚道、谦卑而又要强的农民，那么你认为父亲要造一栋有高台阶的房子仅仅是为了显示地位吗？若不是，那又是为了什么？　 2、父亲为了建造高台阶的宏愿劳苦了一生，但是，当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了。”的代价，你认为父亲这样做值吗？请谈谈你自己的看法。 3、本文除了写父亲的勤劳朴实、勇敢坚毅外，你觉得作者还想表达什么思想？  * 作者以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态 思想内容 思想内容 作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。 现状而不懈努力的精神， 和他们为改变 父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。 * 3、语言朴实，感情真挚。 1、以“台阶”为线索，组织情节。 2、“父亲”形象生动，个性鲜明。 写作特色 * 细节刻画 又如建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”，用描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。 细节描写的特点是所写的内容虽然细小，却小中见大，具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。 例如文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。冬天砍柴卖柴，不知道他卖了