[哲学]第4章_资本主义的形成及其本质.pptVIP

第四章  资本主义的形成及其实质 教学目的与要求： 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。 教学要点： 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 劳动价值论与剩余价值论及其意义 资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 资本主义政治制度与意识形态的特点和本质 授课学时：6学时 第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的 商品经济的矛盾 第二节 资本主义经济制度的本质 第三节 资本主义的政治制度和意识形态 一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 资本主义社会代替封建社会，是人类社会发展 规律的作用，即生产力与生产关系、经济基础和上 层建筑矛盾发展的必然结果。 （二）资本的原始积累 1.资本原始积累：生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。 2.实现途径： （1）用暴力手段剥夺农民的土地；圈地运动 （2）用暴力手段掠夺货币财富。 （三）资本主义生产方式的形成 1.政治上的资产阶级革命，以资产阶级政权取代封建地主阶级的政权。 2.生产层面上的产业革命，以机器大工业代替了工场手工业，促进了社会生产力和资本主义生产关系的发展，确立了资本主义的生产方式。 煤究竟是“多了”还是“少了”？ 寒冬的芝加哥，滴水成冰。小学生查理放学回到家里。 儿子：妈妈，现在天气这样冷,你为什么不生火炉？ 妈妈：家里没有煤。 儿子：为什么不去买呢？ 妈妈：你爸爸现在失业,我们没钱买煤。 儿子：妈妈,爸爸为什么失业？ 妈妈：因为煤生产得太多了。 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 （一）商品经济产生的历史条件 1.自然经济——自给自足 2.商品经济——以交换为目的而进行生产 商品经济产生的历史条件：社会分工的出现；生产资料和劳动产品属于不同的所有者。 （二）商品的二因素和生产商品的劳动二重性 1.商品：用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。 （2）交换价值和价值 ·交换价值：表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。 ·价值：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。商品的社会属性，体现商品生产者之间相互比较劳动和交换劳动的经济关系。 二者关系：价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。 价值——内在的、抽象的。不能自己表现出来， 只有通过与另一种商品相交换，才能获得表现。 交换价值——外在的、具体的现象形式。价值是 一种绝对的量，而交换价值则是一种相对的量，即通 过两种商品的价值比较而相对地表现出来的量。 （3）商品使用价值和价值的关系 任何商品都是使用价值和价值的对立统一体。 统一：对于商品而言，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，价值的存在必须以使用价值的存在为前提。没有使用价值的东西就不可能有价值。反之则未必。 对立：二者相互排斥。任何一个商品生产者都不可能同时拥有商品的使用价值和价值。 3.劳动二重性 （1）具体劳动:生产不同使用价值的不同性质和不同具体形式的劳动。 特点：具体劳动创造商品的使用价值，但非唯 一源泉，反映人和自然的关系。 （3）具体劳动和抽象劳动的关系 统一性——生产商品的同一劳动过程的两个方面； 对立性—— 具体劳动：人与自然，自然属性， 一切社会形态； 抽象劳动：生产者间的社会关系，社会属性， 商品经济特有 （三）商品的价值量 商品的价值是质和量的统一，商品的价值是由 劳动创造的，价值量由生产商品所耗费的劳动量来 决定。劳动量由劳动时间来计量。因此，商品价值 量是由生产商品的劳动时间决定的。 2.劳动生产率和商品价值量的关系 （1）劳动生产率：劳动者生产使用价值的能力。 表示方法：·单位劳动时间内所生产的产品数量 劳动生产率=产品量/劳动时间 ·生产单位产品所耗费的劳动时间 3.商品价值量与劳动复杂程度的关系 （1）简单劳动：不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动。 复杂劳动：需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动。 （四）价值规律——商品经济的基本规律 1.内容和要求：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商