陕西省石泉县九年级语文上册第六单元25《词五首》教案2新人教版.docVIP

PAGE  词五首 年级九科目语文任课教师授课时间课题25课词五首授课类型新授一、教材分析九年级上册第六单元25课，本课作为本册书中唯一的诗词教学，旨在让学生在诵读的基础上领略词的风格差异，掌握古诗词学习的一般方法，提高学生的审美品味．本课共选录了五首词，从词风来看，可分为豪放与婉约两种，我准备授课的内容是第二课时《渔家傲》、《江城子》和《破阵子》，打乱了教材编排顺序，把这三首豪放派词风放在一起来讲是因为按风格分类，便于学生的整体把握和整体认识。?二、学情分析通过近一学年的接触，九年级的学生对于词有一定认识，理解词牌名，知道词分上下两片对词有一定积累。但对于词风格的分类，词的一般学习方法，特别对于词的赏析没有系统认识。?三、教学目标1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这三首词的内容； 2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情； 3、朗读与背诵。四、教学重点难点重点理解诗的内容，把握作者的感情；难点理解诗的内容，把握作者的感情；五、教学过程设计一、导入学习《渔家傲》 二、学习目标 1、作者及背景介绍。 2、自主学习 ，反复朗读，揣摩诗意 3、理解大意（学生概述，教师补充指正） 4、体会作者的感情。 二、导入学习《江城子》 1、作者及背景 2、?自主学习，反复朗读，揣摩诗意 3、?理解大意（学生概