2017学年九年级数学下册4.2概率及其计算方程思想在概率中的应用素材（新版）湘教版.docVIP

方程思想在概率中的应用 数学思想贯穿学习的始终，在数学解题过程中，若能正确应用数学思想，可达到事半功倍的效果. 方程思想是一种很重要的数学思想，在中学阶段应用极为广泛. 翻阅各地中考试卷，发现用方程思想来解决概率问题的题目不少，现从中采撷几例，与同学们共赏. 例1、在一个不透明的盒子中装有2个白球，个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸出一个球，它是白球的概率为，则 ． 析解：根据概率的定义：如果试验共有n个等可能的结果，而事件A包含k个结果，则事件A发生的概率为P（A）=可知，随机摸出一个球是白球的概率为，又由题意此概率为，故可得方程：=，解得n=1. 例2、不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中红球有个，蓝球有个，现从中任意摸出一个是红球的概率为． (1)求袋中黄球的个数； (2)第一次摸出一个球（不放回），第二次再摸一个小球，请用画树状图或列表法求两次摸到都是红球的概率； (3)若规定摸到红球得分，摸到黄球得分，摸到蓝球得分，小明共摸次小球（每次摸个球，摸后放回）得分，问小明有哪几种摸法？ 分析：（1）仿例1利用摸出一个是红球的概率为可列出方程，求得袋中黄球的个数； （2）通过画树状图或列表法，利用概率定义可求； （3）利用“摸次共得分“列出不定方程求解. 解:(1)设袋中有黄球个,由题意得,解得,故袋中有黄球个；