小学语文四年级第十单元复习导案.doc

第十单元复习 学科：语 年级：四 主备人：何艳 初审人： 审核人： 班级： 姓名： ★同学们，本单元以“金钱”为主题，编排了三篇主体课文和一个语文天地。三篇主题课文按照事情发展的先后顺序从不同视角透视金钱的价值，通过本单元的学习，相信每位同学已经能够感知金钱所包含的文化内涵，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。 ★要想学得好，先要有目标，谁来明确一下学习目标！ 一、成功学习 1、成功目标 （1）我能正确、流利、有感情地朗读课文，深入理解课文内容。 （2）我能进一步感受到在金钱面前人们表现的善良和诚实，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理，并树立正确的金钱观，。 （3）我能掌握语文天地的重点知识，并能结合本单元课文来理解第四部分内容的含义。 ★目标已经明确，方法前来导航，带上聪明才智，开始自学之旅吧! 2、成功自学 （1）快速默读每篇课文，加深对课文内容的理解，并能用自己的话说一说课文的主要内容。 （2）读一读这些词语。 省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 手疾眼快 懒惰 辛勤 坚决 辩解 众目睽睽 拾金不昧 栉风沐雨 散落 启动 遗憾 感叹 拒绝 夸奖 珍惜 风霜 辛苦 体谅 慈和 浮现 接纳 好心肠 （3）读背《入京》及语文天地里读一读的部分。 3、成功合作 （友好同桌，快乐合作） 和同桌交流成功自学（1），再读一读自学（2）的词语，并背一背《入京》，看谁掌握得好。 4、成功量学 (你说我讲，共同探讨，齐心协力，最终胜利！) ①老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？通过学习这篇课文，你会对自己的父亲说些什么？ ②立明和“我”没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？大家为什么能“拾金不昧”？ ③几十年过去了，卖烤山薯老人的形象，为什么依然留在我心中？ 二、成功示学 ★你言我语探讨忙，收获多少量一量，展风采，齐亮相，看看哪组是最棒！ 三、成功测学 小结：本单元的课文从不同的视角透视金钱的价值：《一枚金币》是一篇童话，故事告诉我们，金钱是靠辛勤劳动而换取的；《散落的钞票》一文叙述了地铁站以立明为代表的众人捡拾散落的钞票，然后物归原主的故事，宣扬了拾金不昧的美德，在如今这个时代，具有特殊的教育意义。《毽子里的铜钱》刻画了一位慈祥、谦卑的老人形象，表达了作者对老人的关怀、感激与怀念。 1、基础题 填字成词。 省（ ）俭用 （ ）风（ ）雨 （ ）疲力尽 喜出（ ）外 满头大（ ） 众目（ ）（ ） 拾金（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 2、综合题 根据拼音在括号里填上适当的字。 kǎo （ ）山薯 （ ）试 严刑（ ）打 jīn （ ）币 （ ）骨 （ ）（ ）有味 3、拓展题 按照要求改写句子。 钱怎么会多呢？ 改成陈述句： 只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？ 改成陈述句： 我怎么会拿你的钱呢？ 改成陈述句： 四、成功思学 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 只要用心，我一定能学得很好。