[数学]54平移七年级人教下-修改-自用.pptVIP

作品 平移需要两个条件： （１）平移的方向 （２）平移的距离 把图形平移时，先确定平移的方向，再确定平移的距离，实质上就是确定平移后图形所在的位置． 例1.将线段AB平移，使点A与点D对应. 平移三角形的作法 2、图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm，能通过平移△ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。 图形的平移 　1、平移改变的是图形的（ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 　2、经过平移，对应点所连的线段（ ） A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等 　3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是 （ ） A不同的点移动的距离不同 　B可能相同也可能不同 C不同的点移动的距离相同 D无法确定 A C C ３、选择题： 　　４、由△ABC平移而得的三角形共有多少个？ A C B 解：共有5个。 * 5.4 平移 　　　　　　　仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？ 观察 平移 1. 这些运动现象有什么共同特点？ 2.平移前后两个图形相比较，你能发现什么没有改 变，什么发生了改变吗？ 通过以上的观察和讨论，你认为我们应从哪几个方面来说明平移？ 人或物 （运动的主体） 自行车　缆车 人们　产品 几何图形 笔直的马路 索道　电梯 传送带 笔直的线 （运动的轨道） 移动 一定距离 运动方向 梳理 　在上述运动现象中，运动主体（图形）的位置改变了，有什么没有改变？ 大小 形状 二、探究新知 想一想 如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？ （二）动手操作，探索平移特征 它们的形状、大小完全相等。 引导问题： ①人的形状、大小、位置在运动前后是否发生变化？ ②相应的点是运动到了什么位置？ ③连接几组对应点，观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？ ④再连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ （二）动手操作,探究平移 雪人的平移 二、探究新知 做一做 在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点，连结这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 它们平行且相等 在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。 　 原图形上的一点A平移后成为点A’，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线段，∠A和∠A’叫做对应角。 A B C A’ B’ C’ 　　连接对应点的线段平行（或共线）且相等． 探索发现 平移的性质： 　　平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小； 　　对应线段平行且相等，对应角相等。 平移 思考：图形平移的方向一定是水平方向吗？ 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 这些移动都是平移吗？ 门打开或关上是平移吗？ 不是 旋转 荡秋千是平移吗？ 不是 分辨一下： （1） （2） （3） （4） A B C D A B C D 找出平移后的图片。 （3） D B 下图中的变换属于平移的有哪些？ A B D E C F A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线. 3、在平行线截取线段BC，使BC=AD. C 4、连结CD. 　 分析： 设顶点 B，C分别平 移到了B′，C′,根据 “经过平移，对应点 所连的线段平行且 相等”，可知线段 BB′,CC′与AA′平行且相等． 例2： 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点A′.作出平移后的三角形A′B′C′． B′ C′ A′ A B C 在方格纸中，把ΔABC向右平移6格,画出所得到的像ΔA’B’C’。 （1）线段AA’， BB’， CC’ 之间有什么关系呢？ AA’=BB’=CC’ 且AA’//BB’//CC’ 连接对应点的线段平行且相等。 （2）观察ΔABC与ΔA’B’C’的边、角的大小，你发现了什么？ 得：AB=A’B’， BC=B’C’， AC=A’C’ ∠A= ∠A’，∠B= ∠B’ ，∠C= ∠C’ A B C A’ C’ B’ 平移变换不改变图形的形状、大小和方向. X Y A B C D E F △ABC沿着射线XY的方向平移一定距离后成为△DEF。画出图形，并找出图中平行且相等的三条线段。 解：如图: 图中AD∥BE∥CF 并且AD=BE=CF 空间几何体的平移