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台北市西湖國中暑期輔導補充教材 謝雅惠整理 班級 座號 姓名 新詩篇（一） 吳晟（負荷） 阿爸每日每日地上下班 有如自你們手中使勁拋出的□□ 繞著你們轉呀轉 將阿爸激越的柔情 逐一轉為綿長而細密的柔情 就像阿公和阿媽 為阿爸織就一生 綿長而細密的□□ 孩子呀，阿爸也沒有任何怨言 只因這是生命中 最沉重 也是最□□的負荷 扯鈴、溫情、輕鬆（2）飛鏢、保護、痛苦（3）飛盤、親情、溫柔（4）陀螺、呵護、甜蜜 2.余光中（一枚銅幣） 不知道剛才是 那一個小學生用它買車票？ 那個情人用它來卜卦？ 那個工人用汙黑的手指捏它換油條？只知道那 只知道那銅幣此刻是我的 下一刻，就跟隨一個陌生人離去 我緊緊握住它，汗、油，和一切 像正在和全世界全人類□□ 交流（2）溝道（3）握手（4）接觸 3.渡也（竹） 也只有沿著堅硬的環節 向天空，步步高生升 才是你不變的志向 也只有□，才是你一生想說的 那句話……………. 雖然風善用所有□□的話 攻擊你細瘦的影子 即使最冷的朝代 你仍筆直堅持 站在雨裡 父母兄弟都是 這樣的個性 永遠硬著頭顱而 不肯□□ 直、嘲諷、搖擺（2）夢、尖銳、低頭（3）葉、誣陷、屈服（4）綠、構陷、破裂 4.楊喚（夏夜） 朦朧裡，山巒靜靜地睡了！ 朦朧裡，田野靜靜地睡了！ 只有窗外瓜架上的南瓜還醒著， 伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上□。 只有綠色的小河還醒著， 低聲歌唱著□過彎彎的小橋。 只有風還醒著， 從竹林裡□出來， 跟著提燈的螢火蟲， 在美麗的夏夜裡愉快地□□。 溜、跑、爬、遊玩（2）爬、溜、跑、旅行（3）跑、爬、溜、優遊（4）爬、跑、溜、飛行 5.余光中（車過枋寮） 雨落在屏東的香蕉園裡 甜甜的香蕉甜甜的雨 甜甜的香蕉肥肥的田 雨落在屏東肥肥的田裡 雨是一首濕濕的□□ 路是一首瘦瘦的□□ 吹十里五里的阡阡陌陌 兒歌、胡琴（2）牧歌、牧笛（3）民歌、吉他（4）老歌、口琴 6.蓉子 （傘） 一把綠色小傘是一頂□□ 紅色朝暾，黑色晚雲 各種顏色的傘是載花的樹 而且能夠□□ 一柄頂天 頂著豔陽 頂著雨 頂著單純□□的透明音符 自在自適的小小世界 帽子、移動、民歌（2）斗笠、說話、呢喃（3）荷蓋、行走、兒歌（4）荷葉、飛翔、童話 7.鄭愁予（小小的島） 你住的小小的島我正□□ 那兒屬於熱帶，屬於青春的國度 淺沙上，老是棲息著五色的魚群 小鳥□□在枝上，如琴鍵的起落 回想、跳躍（2）記憶、棲息（3）思念、跳響（4）描繪、歌唱 8.那兒的山崖都愛□□，披垂著長藤如髮 那兒的草地都善□□，鋪綴著野花如果盤 …………………….. 如果，我去了，將帶著我的笛杖 那時我是牧童而你是小羊 要不，我去了，我便化做螢火蟲 以我的一生為你□□ （1）沉默、化妝、祈禱（2）炫耀、偽裝、輕舞（3）眺望、表演、引路（4）凝望、等待、點燈 新詩篇（二） 以下的空格，填入那些詞語，最具有詩味 白靈（風箏） 扶搖而上，小小的□□能懸得多高呢 長長一生莫非這樣一場遊戲吧 細細一線，卻想要與整座天空□□ 上去，再上去，都快看不見了 沿著河堤，我開始拉著□□奔跑 夢幻、賽跑、風箏（2）風箏、抗衡、雲朵（3）希望、拔河、天空（4）紙鳶、對峙、童年 林廣（筆） 竹的虛空，羊毛□□ 提煉生命另一種□□ 任情翱翔如鯤如鵬 容納須彌於筆毫之柔勁 清白終究是你一生孤懸的注腳 而岳陽樓的晨曦 如隸如草，隱隱透露 你□□的憂喜 密實、軟硬、山海（2）柔軟、深度、晴雨（3）疏鬆、情調、心靈 （4）參差、滋味、起伏 楊牧（花落時節） 這世界多麼微弱深夜獨行 紅牆寂寂世紀的□□ 逐漸深了有人從黑暗的樓頭 挑出一盞熟悉的□□ 泥濘、燈籠（2）陰影、燈光（3）髒亂、油燈（4）陰霾、燭光 方娥真（窗） 世界上的窗 都在夜裡對著□□發呆 它們同時有一種古老的□□ 從很久很久以前起 所有的行人都是陌生客 寒著臉尋找自己的庇護 當你走過長街 當我走過長街 美麗的□□ 是什麼 黑暗、故事、窗戶（2）星星、傳說、帳幕（3）街道、夢想、窗帷 （4） 燈光、記憶、簾影 夏宇（秋天的哀愁） 完全不愛的那人 坐在隊面看我 像空的□□不易回收 消滅困難 墨水瓶（2）保特瓶（3）百寶箱（4）CD盒 白家華（日曆） 原只為輕輕一撕 像撕掉每個死去的昨日 撕掉今天 不料卻引來一場面對歲月的□□ 無言的日曆 有時竟是明澈的 □□□□ 照亮我頭上 早生的華髮 每夜撕一張 遠處就同時傳來 時間□□的巨響（第一節） 尷尬、一面鏡子、崩解（2）悲哀、一扇窗子、破碎（3）空虛、 一盞燈光、爆炸（4）愁緒、一條河流、墜落 白家華（日