普通心理学1 1.ppt

答案1 答案2 答案3 答案4 条件 发散思维： 返回 问题：有一位矮小瘦弱的男人，他的最大爱好是朗诵诗歌。 他的身份是某大学音乐教授的可能性大，还是卡车司机的可能性大？ 直觉结论：音乐教授的可能性大 推算的结论：卡车司机的可能性是音乐教授的50倍 代表性直觉：根据事物与心目中的原型（代表） 是否一致进行判断 易得性直觉:根据记忆中占优势的、易回忆起的信息作出判断 英语单词中，字母K出现在首位频率高还是第三位频率高？ 获得全国性彩票大奖的概率高，还是被陨石击中自家房屋的概率高？ 直觉结论:前者高 实际情况:后者高 原因:前者在记忆中占优势,易于回忆 返回 利用给定的工具将点燃的蜡烛固定在墙壁上。 用给定工具将两根悬在天花板上的绳子接在一起 返回 “量水”实验 返回 迁移在问题解决中的作用 问题1： 一位将军率军攻打一座坚固的城堡，但通往城堡的只有多条小路，大军无法集中通过，如果选择其中一条小路进军，会大大放缓进攻速度，无法在短时间内集中优势兵力取胜。请问如何解决这一问题？ 答案：从各个小路分散同时进军，然后在城堡下集中 问题2： 医生在对某种肿瘤病患者进行放疗时，如果用较强射线对准病灶，可以杀死癌细胞，但皮肤、肌肉等健康组织也会受到极大损害。如果减少射线强度，对健康组织损害较少，但也不足以杀死癌细胞。请问这一问题应如何解决？ 动机水平 操作水平 耶克斯——多德逊定律 * 1.问题解决的思维过程 (1)提出问题 (2)分析问题 (3)提出假设 (4)检验假设 2.问题解决的策略 (1)算法策略:按照确保问题解决的规则进行 (2)启发式策略:根据不同问题采用最高效方法的策略 三、问题解决的思维 D O N A L D +G E R A L D ------------------------------ R O B E R T 5 O N 4 L 5 +G 9 R 4 L 5 ------------------------------ R O B 9 R 0 5 O N A L 5 +G 9 R A L 5 ------------------------------ R O B 9 R 0 已知：D=5 D=5，则T=0。E=9 A=4，R为7或8 o=2，NLB可能为368。 5 O N 4 L 5 +1 9 7 4 L 5 ------------------------------ 7 O B 9 7 0 R=7，则G=1。 5 2 N 4 L 5 +1 9 7 4 L 5 ------------------------------ 7 2 B 9 7 0 N=6，B=3，L=8。 5 2 6 4 8 5 +1 9 7 4 8 5 ------------------------------ 7 2 3 9 7 0 四、影响问题解决的因素 1.知觉特点（表征方式） 主要指对问题的认识与理解 2.定势与功能固着 定势：原有知识经验形成的心理准备状态； 功能固着：只看到事物的通常功能。 3.已有知识经验（迁移的影响） 迁移：一种知识经验对另一种知识经验获得的影响 分为正迁移和负迁移。 4.动机与情绪 中等动机强度、愉悦轻松等正向情绪有利于问题解决。 5.个性 1.定义 以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值成果的思维活动 2.特征 (1)新颖性 (2)与创造性活动相联系 (3)常有“灵感”出现 (4)发散思维与聚合思维的有机结合 (5)分析思维与直觉思维的统一 五、创造性思维 3.创造思维的基本过程 (1)准备阶段 (2)酝酿阶段 (3)豁朗阶段 (4)验证阶段 下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请快速看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？ 9 7 5 3 注意的广度 研究表明：成人一般能注意到8-9个黑色圆点或4-6个没有联系的外文字母，3-4个几何图形或汉字。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●