社区教育工作站各种管理制度完整版.doc

社区教育工作站工作职责 一、认真学习党的方针、政策，坚持为社区居民服务的方向，增强办学的针对性和实用性，满足人民群众多样化的学习需求，紧密联系社区实际，注重社区居民思想道德、文化素质、技能的培养。 二、大力营造学习型社区的浓厚氛围 充分利用各种渠道和媒介，通过多种形式在社区范围内开展建设学习型社区的宣传、动员活动，为建设学习型社区打下坚实的基础。切实让干部群众了解学习型社区的内涵和意义，让每个人都充分认识到学习是促进自身发展、实现自我价值的内在要求，从而在根本上培养学习的主动性和自觉性，实现从“要我学”向“我要学”转变。 三、引导社区干部群众牢固树立五种新的学习理念 一是“学习为本”的理念，即学习是前进的基础；二是“终身学习”的理念，即时时处处学习，终身接受教育；三是“工作学习化、学习工作化” 的理念，即学习与工作密不可分，双向强化；四是“团队学习”的理念，即相互学习交流；五是“创新性学习”的理念，即学习重在创新，培养良好的学习习惯，改进思维方式。 四、广泛开展各类培训和学习活动 以活动为载体，把教育教学和社会服务、提高居民的文化素质、丰富居民的精神文化生活、培养就业技能结合起来，搞好社区内学校教育资源向社区开放以及社区教育资源向未成年人开放的双向开放工作。在社区群众中广泛开展专业技能比赛、文化知识竞赛等丰富多彩的文体活动。建立学习制度，定期开展学习培训活动，采取集中授课和分散学习相结合的方式组织干部群众进行学习。把每月的15日定为“社区教育学习日”，认真搞好以培训、读书为主要形式的社区教育活动。 五、开展市民教育研究与交流工作 定期对社区群众进行问卷调查，了解社区教育在群众中开展的情况，把握群众对社区教育的需求。收集社区教育工作最新动向和相关理论，总结交流在建设学习型社区工作中的实践经验，为进一步开展工作提供理论和实践指导。 六、完成上级部门交办的各项培训任务。 成华区保和街道社区教育工作站  成华区保和街道社区教育工作站管理机构 站 长： 郑春蓉 全面负责社区教育工作站工作。 副站长： 雷海鹰 商靖 主持社区教育工作站的教学和行政工作，协助站长具体指导、管理市社区教育工作站的日常工作。 教务主任： 陈清蓉 负责对社区教育工作站的教育教学工作进行管理、指导 后勤人员： 刘鑫 负责社区教育工作站的后勤保障工作。 成华区保和街道社区教育工作站 成华区保和街道社区教育工作站站长工作职责 社区教育工作站站长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养、提高管理水平，依法对社区教育工作站实施管理。其主要职责是： （一）贯彻执行国家的方针、政策，执行上级部门的指示、规定，完成各种培训任务。 （二）制定社区教育工作站的发展规划和工作计划，并认真组织实施。 （三）遵循国家有关法律和政策，注重社区教育的专兼职教师队伍建设。 （四）发挥社区教育工作站的作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 （五）完成上级交办的其他工作。 成华区保和街道社区教育工作站 成华区保和街道社区教育工作站副站长工作职责 社区教育工作站副站长主持学校的教学和行政工作，协助站长具体指导、管理社区教育工作站的日常工作。其主要职责是: （一）贯彻执行党的路线、方针、政策，结合本社区的实际情况，拟订切实可行的计划，建立各种规章制度，组织检查，不断改进和完善各项工作，搞好协调和联系。 （二）深入教育教学第一线，同教师、学员一起研究和改进教学方法，努力提高培训质量。 （三）对社区教育工作站的重大问题进行调查研究，提出意见和建议。 （四）组织专兼职教师，统筹安排培训工作，组织教师考核工作。 （五）主持校务会议和行政会议，办理上级部门交办的各项工作。 （六）完成领导交办的其他工作。 成华区保和街道社区教育工作站 成华区保和街道社区教育工作站教务主任职责 社区教育工作站教务主任负责对社区教育工作站的教育教学工作进行管理、指导。其主要职责是： （一）根据社区和市民的情况拟订教育、培训计划，并做好阶段性工作总结。 （二）组织任课教师学习党的方针、政策，加强师德修养。 （三）组织任课教师学习社区教育学校的相关要求，明确教学任务，并指导任课教师根据要求制定相应的教学计划。 （四）分析教育教学情况，组织教师协同研究，不断改进教学方法。 （五）组织教师开展教育研究活动，总结经验。 （六）完成领导交办的其他工作。 成华区保和街道社区教育工作站 保和街道社区教育工作站专（兼）职教师工作职责 （一）自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护法律法规，依法治教。 （二）勇于开拓，严于律己，以身作则，做好学员的表率。 （三）具有终身学习的自觉性，努