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第四章 学前早期教育;第一节 学前早期教育概述;一、学前早期教育的意义;（二）0——3岁是人一生发展的初始时期，良好的环境和教育能够使儿童身心的发展有良好的开端并影响其未来的发展 1、身体 2、情感 3、社会性 4、智力;二、学前早期儿童的发展特点 儿童发展具有：主动性、有序性、阶段性、差异性和身心发展关联性。;三、学前早期教育的任务;四、学前早期教育的原则;五、学前早期教育的方式;第二节 学前早期教育的内容和要求; ;;四、0~3岁儿童的语言能力培养;五、0~3岁儿童的认知能力培养;六、0~3岁儿童的情绪情感、社会性与个性培养;第三节 学前早期教育机构的保教活动;二、学前早期教育机构活动的设计与组织;;;;（二）游戏活动;（三）集体教育活动;本章习题 ;;思考： 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
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