苏教版六上23学与问课件.ppt

23、学与问 你知道什么叫学问吗？ 学与问之间存在着什么样的关系呢？让我们带着这个问题共同学习《学与问》这篇课文。 １、自学课文。 （１）借助拼音读准字音，读顺句子。 （２）查字典或联系上下文初步理解词语的意思。 议论文的主要特点： 1、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即议论文的“三要素”。2、议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。因此它具有很强的说服力。3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、鲜明。 ３、默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？ 4、再读课文，理清文章思路。 课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？ 请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完成。 知识就是指有（??? ），知识是学来的，也是（??? ）。“问”常常是（??? ），是（??? ）。 对于整篇文章来说，第一自然段是最重要的，因为它是文章的总起段，下面的文字都是为了说明第一自然段，作者在下面用了一些例子来证明第一自然段所说的道理，那么我们就先看看其中的一个事例。课文先说了谁呀？ 那我们就一起走近哥白尼。你们了解哥白尼吗？你对哥白尼有什么印象呀？ （勤学好问；爱提问题； 留心观察；充满好奇……） 哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不开的，让我们继续走近哥白尼。 请大家先默读课文第二自然段，说说读了课文后你知道了什么？ （他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关……） 用一个词来概括就是——好问 你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？ 读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 理解：不懈探求、稀奇古怪 不懈探求：对于问题，真理的探索求知永不疲倦。 稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。 这两个词说明了什么？ 同学们,你们能举出一些名人勤学好问的例子吗 ？ 牛顿根据苹果下落发现了万有引力; 瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机 从哥白尼和同学们刚才所列举的事例上,我们真正认识了问在成功道路上的重要性. 这是一篇议论文，议论文就是要通过大量的例子来证明作者的观点。这篇文章中作者的观点就是第一段，那么列举哥白尼的例子就是为了证明第一段。下面，作者又列举了一位名人的例子，我们再继续学习第四段。 沈括是多么优秀呀，咱们一起回到沈括小时候生活的那个年代吧，看看他小时候是什么样的？ 请同学们自由地读一读第4自然段，你觉得沈括又是个怎样的人呢？ 沈括是个（勤学好问；留心观察；爱动脑筋……） 的人。 “仍然”这个词说明什么？ “仍然”这个词说明什么？ 答：说明沈括时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求，所以来到深山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的道理。 这个事例说明“善于把 （ 勤学好问）和 （观察思考） 结合起来”是解决问题的重要方法。 读第四段,完成练习 (1),这段话中的总起句是( ). (2),说说人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的意思. (3),( )时期的沈括是个( ),他读白居易的诗《大林寺桃花》时,产生了一个疑问:( ) 但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团,后来他在深山的寺庙里观察思考发现了:原来( ). 思考：沈括小时侯对什么产生 了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？ 大林寺桃花  白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。  无论是哥白尼生活的世界,还是沈括生活的世界,它们距离我们已经有好长时间了。我们现在面对的又是一个怎样的世界 ？又该怎么做呢？ 我们一起来看看第三自然段. 默读课文第三自然段,看看哪几个词最能概括我们面对的世界的特点。 （日新月异、瞬息万变……） 面对这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新奇，有疑惑。那么，有了问题，我们该怎么做？ 自由读3自然段。思考上面的问题。 （我们应该多提问题） 古人云：“能者为师”，你们知道是什么意思吗？ 书上是如何来解释它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。 为师