[其它]第3讲 规划过程一.pptVIP

职业生涯的规划要回答五个问题: 你是谁？WHAT are you? 你想要什么？WHAT do you want? 你可以做什么？WHAT can you do? 什么可以支持你？WHAT can support you? 你最终可以成为什么？WHAT can you be in the end? 认识自我 价值观 性格 兴趣 技能 价值观的含义和性质 价值观是人们对价值的根本看法和态度。 价值是客体对主体的意义。 价值的主体只能是个人，或由人组成的群体。 价值的客体可以是人，也可以是物，或者是行为。 价值观是人们在面临行为或目标选择时所依据的指南和信仰。 价值观 具有相对的稳定性和持久性。 价值观取决于人生观和世界观。 价值观是习得的。 价值观是我们决策和选择时的推动力量。 行动的原动力。 价值观 职业价值观，是人们希望获得哪些结果的一中抽象说法，它揭示的是人们看待工作或职业回报、报酬或其它问题的态度。 男性：发展潜力、稳定性、工作类型、公司、薪水 女性：工作类型、公司、稳定、同事、发展潜力 价值观 　　1、理性价值观 它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。 　　2、美的价值观 它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。 　　3、政治性价值观 它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。 　　4、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。北京市延庆县公安局沈家营镇派出所所长祝建国 　　5、经济性价值观 它以有效和实惠为中心的价值观，认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。 　　6、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。 价值观 价值观对于每一个人都具有重要意义。 价值观是我们生活的核心，你的每一个行为，闪过的每一个念头，作出的每一个决策，说出的每一个字以及与他人的关系——你所做的每一件事情都为你的价值观所驱使。 价值观决定一个人一生的成败得失。 价值观 什么对我们最重要 我们从事某种职业的最终目的是什么 为社会做贡献 为了自己能够过上富足的生活 为了追求自我实现 得过且过打发时光 为了实现自己的人生誓言 为了完成他人（如父母）的心愿…… 价值观 生涯不是偶然发生或应运出现，需要规划思考、制定、执行，因个人动机、抱负、目标而形成与发展，反映了个人的价值观和信念。价值观是职业生涯规划的基础，导向。 个人生涯发展与国家发展、命运、前途息息相关。 实现个人价值目标与服务国家社会目标是一致的。 价值观 性格、兴趣 在职业的选择上，有时性格决定命运（成败）。 “干一行爱一行”、“爱一行干一行”。 兴趣是最好的老师。 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 性格、兴趣 技能（才能） 是指个人的学习天赋或能力以及现有的技能或熟练程度，它反映的是人能够做什么以及经过培训后能够做什么。 分为一般能力和特殊能力 核心：学习能力 技能（才能） 斐格勒10种最热门的可以迁移的技能 技能（才能） 大学生需培养哪些能力 专业 认识自己的方法 思考与作业 预算管理 督导他人 公共关系 应对期限的压力 磋商/仲裁 公共演讲 公共评论协作 组织/管理/调整 与他人面谈 教学/督导 决策能力 适应能力 社交能力 表达能力（文字、口语） 组织、管理、协调能力 实践动手能力 创新能力 你了解你的专业吗？ 你喜欢你的专业吗？ 对现学专业是否感兴趣 是 该专业可以从事哪些职业 否 自己对哪些职业感兴趣 遴选出多个备选职业 自我测试 心理测评、职业测量 计算机测试 MBTI--性格测试 霍兰德职业兴趣测试 /ysds/ /Survey.aspx?id=101 我的职业价值观 用非常精炼的语言表达，100字以内。 * 主讲：张明生 2010年5月 大学生职业生涯发展与规划 * 主讲：张明生 2010年5月 大学生职业生涯发展与规划 上次内容回顾 金斯伯格的职业发展三阶段理论 舒伯的职业发展五阶段理论 施恩的职业发展九阶段理论 格林豪斯的职业发展理论 舒伯的职业发展理论 成长阶段 探索阶段 建立阶段 维持阶段 衰退阶段 职业生涯规划 组织或个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素(职业因素)和社会因素等进行分析，指定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 职业生涯规划的基本流程 我想往哪一路线发展？ ﹡价值 ﹡理想 ﹡成就动机 ﹡兴趣 自己的人生目标分析 自己与他人的优劣势分析 挑战