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大学生职业生涯规划书 姓名：XXX 学院：艺术设计 年级：2011级本科生 班级：111202班 E—mail：369037890@ 没 有什么事办不到，没有什么事过不去。 ——XXX 卷首语 人生就像一本书，大学可以说是人生中最精彩的章页，我们每个人对它都充满了敬仰。有些人会说，不，大学就是纯属在浪费时间，消耗金钱，还不如早点出去打工赚钱。甚至是一些上过大学的人也有同样的抱怨。事实真是这样吗？恐怕不是吧！那些人在大学就像无头的苍蝇，冲来撞去，怎么也找不到自己的方向。他们或是整天在寝室睡觉，或是没日没夜的在虚拟的世界里畅游。这些人的自觉性通常偏低，他们只贪婪于当前，从来不想将来该干什么，自己能做什么。他们缺少对将来的合理规划。 当前，大学生如雨后春笋，遍地都是。这增加了他们找工作的困难，造成了激烈竞争的氛围，降低了薪水水平。我们不能改变社会，只能适应社会啊！所以，我们不能再在舒适的大学里浪费青春了。学无止境，尽管我们考上了大学，可还是要学习，因为这是在为我们的一生积累财富。只有我们有了足够的专业知识，够硬的技术水平，才能在竞争激烈的社会中立足。时间金贵，我们一定要认真地做一个职业生涯规划，规划规划我们将来的路。这就是我们的方向，然后抱着一种信念，朝这个方向一条路走到黑…… 目录 一、自我认知 …………………………………………… 5 对自我的认识………………………………………… 5 他人眼中的我………………………………………… 6 我的职业价值观……………………………………… 8 科学工具测评………………………………………… 9 自我认知小结………………………………………… 12 二、职业认知 …………………………………………… 13 我对职业的认知 ……………………………………… 13 环境因素分析 （一）对自我的认识 1.我的历程 说起童年，甚是令人回味。小时候的我无忧无虑，少太多的烦恼与焦躁。只因为是小孩，可以在田园里自由奔跑；只因为是小孩，可以在大人的怀里撒娇；只因为是小孩，可以和小伙伴嬉戏打闹…… 上了小学，我不骄不躁，只求上进。每天放学后，等到很快速地把老师布置的作业做完后才走。学习成绩优异，在班里乃至年级都名列前茅，也是一班之长，因此受到了老师和家长的很多嘉奖。 到了初中，我发生了转折。这是一个叛逆的年龄，我和很多沉迷网游的同龄一样，成绩直线下降。也饱受了老师和家长的批评和教育，初三时，我又开始奋力学习，勉强考进一所普通的高中。 等到高中，我又迷惘了。看着厚厚的书本和难以理解的试题，我又堕落了，但我仍坚持只有学习才是最重要的。自己的路自己选，高三时我选择了踏上美术这条“贼船”，“杀”向了石家庄。苦战了8个月后，我又返校继续学习，备战高考。在应届生和复课生混杂的班里，我回回考进班里前三，并担当纪律班长。 终于，2011年我考上了大学，成为了长工大的一员。我不断努力着…… 2.我的性格与兴趣爱好 我本人的性格偏向内向，但绝不是那种不擅交际的人，我喜欢交朋友。内向的人都比较细心，我也不然，做起事很认真，但有时候会缺乏耐心。我比较温顺，不急躁，但我还是比较上进的。我能按时完成老师和干部布置的作业或任务。我想问题总是比较全面，不爱钻牛角尖。 我喜欢上网聊天，因为这样可以增进和很多人的感情，还可以了解到国内外的一些新闻，关注一些热点问题。我喜欢看电影，感受电影中的气氛，思考导演的完美构思。我还喜欢画画，并不是先前就喜欢，是因为后来报了美术，慢慢培养出来了，画完后，看着自己的作品有一种无比的成就感。 我喜欢和朋友们在一起的感觉，很自在，很快乐。我和他们很有话题，经常聊一些将来做什么工作，有什么梦想。所以，我认为我还是很喜欢交际，即使我的性格有些内向。 （二）他人眼中的我 1.家长眼中的我 爸爸、妈妈们总是很无聊，也很死板，他们总认为我不懂事。很上进很大方为人随和、大方、能开玩笑、乐于助人比较好面子有些事比较悲观INTJ 主要特征 1、从整体角度去看待事物，并很快将新获取的信息综合成整体的模式。相信自己构思的理论，而不是相信权威和他人的理论，因此有独特的、创造性的观点。但例行事物使自己的创造性受到了一定的制约。内在地运用自己总结的抽象观点、知觉去看待事物，计划未来。可能是： * 有独特构思的理论家 * 概念性的、有远见的思考者 2、运用思维做出逻辑性的判定，而不会以情感为依据做出判断。用批判的眼光审视一切，如果形势需要会很坚强、很果断。 往往是： * 清晰简洁 * 理智、不受他人影响、客观地批判一切 3、是优秀的、目光远大的规划者，在群体和组织中经常升到领导者的位置上。独立性强，