孟德尔定律及其扩展教学教材演示幻灯片.pptVIP

1 孟德尔定律及其扩展 第一节 孟德尔生平及成就 第二节 遗传学数据的统计处理 第三节 孟德尔定律的扩展 2 本章要点 掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、实质及验证方法。 掌握遗传学数据的统计处理方法。 理解基因与环境的关系，等位基因、非等位基因间的相互作用及复等位基因的概念。 3 第一节 孟德尔及其定律 一、孟德尔生平及成就 孟德尔（Gregor. Mendel，1822.7.22-1884.1.6）出生于奥地利布隆城[现捷克布尔诺(Bruo)] ，1854-1868年这14年任教期间，利用修道院一小块土地作豌豆杂交实验，并取得成功。 4 1865年2月8号、3月8号在布尔诺自然博物馆两次宣读了他的论文《植物杂交试验》。 孟德尔成功的原因 1、总结了前人工作的教训 2、选择了合适的试验材料 3、采取了科学的工作方法，精心安排实验组合。 5 科学成就 发现了2个定律: 分离定律和自由组合定律 即孟德尔定律，其实质是提出了颗粒式遗传理论，创立了“ 遗传学 ” 6 植物杂交试验的符号表示 Ｐ：亲本(parent)，杂交亲本； ♀：作为母本，提供胚囊的亲本； ♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。 ×：表示人工杂交过程； F1：表示杂种第一代(first filial generation)； ：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的生物个体称为杂种二代，即F2。由于F2总是由F1自交得到的所以在类似的过程中符号往往可以不标明。 回交、测交、正交、反交 7 豌豆是遗传学实验的良好材料 8 二、分离定律（Law of segregation） （一）性状、相对性状 遗传学上，把生物表现出来的形态特征和生理特征统称为性状。如小麦的株高、穗长、抗病性等 。 同一性状的两种不同表现形式叫相对性状 。如玉米籽粒颜色是一个性状，而籽粒颜色的黄与白就颜色这个性状而言，是同一性状的两种不同表现形式，所以玉米的黄与白是一对相对性状。 9 （二）性状分离现象 P × F1 F2 3:1分离 705 224 1对基因 10 亲本 F1 F2 黄色豌豆 绿色豌豆 全黄 自交 黄 绿 花粉 卵细胞 14 孟德尔从以上七对相对性状的杂交中，得出一个概念： 代表一对相对性状的遗传因子在同一个体内各别存在，而不相沾染，不相混合，这就是“颗粒式遗传”的一个重要概念。 15 孟德尔假设 遗传性状由遗传因子决定。 遗传因子在体细胞中是成对存在的。 生殖细胞中具有成对因子中的一个。 每对因子分别来自雌雄亲代的生殖细胞。 形成生殖细胞时，成对因子相互分离。 生殖细胞的结合是随机的。 遗传因子有不同形式，即显隐性之分。 16 根据假设解释分离现象。 设控制红花性状的遗传因子为C，控制白花性状的遗传因子为c，且C对c为显性， 按照假设，亲本红花植株的细胞中有两个红花因子CC，亲本白花植株的细胞中有两个白花因子cc，红花植株产生的配子中只有一个C，白花植株产生的配子中也只有一个c， 17 受精时，C与c结合成为Cc，即为杂种第一代的遗传因子，由于C对c为显性，所以杂种F1代表现红花性状。 F1代产生的配子，只能得到成对遗传因子中的一个，即C与c分离，这样雌雄配子各产生两种，C与c，数目相等，雌雄配子结合，有四种不同的组合。 18 这就是分离定律假说，其实质 是杂种体细胞中的遗传因子各自保持相对的独立性，不相沾染，不相混合，形成生殖细胞时，成对的遗传因子相互分离，互不干扰地分配到不同的配子中去。 19 （四）假设的验证 1、测交验证 CC ×cc ↓ Cc ×cc ↓ c 1/2C 1/2Cc 1/2c 1/2cc 即红花：白花＝1：1 20 试验结果共得166株后代，其中85株开红花，81株开白花，与预期符合，说明遗传因子在形成配子时确实分离了。 21 2、自交验证 如果假设正确，将F2红花植株自交，F3中应有1/3的红花植株后代全开红花，2/3的红花植株后代有开红花的，也有开白花的，红白分离比为3：1。 实验结果共得929株F2，其中705株是红花，从705株中任取100株，自花授粉，其中有36株的F3全为红花，64株的F3分离为3/4的红花植株，1/4的白花植株。 22 另外可用花粉直接验证， 如水稻的糯性和非糯性,非糯性对糯性是显性： 非糯性(WxWx)×糯性(wxwx)