2012思政课实践资料.doc

淮阴工学院 “思政课”社会实践手册 学 院　　　　　　　　　　　　　　　　 班　　级 　　　　　　　　　　　　　　　 学生姓名　　　　　　　　　　　　　　　　 学 号　　　　　　　　　　　　　　　　 指导教师　　　　　　　　　　　　　　　　 思想政治理论课教学部制 二〇一二年五月 内容与要求 一、目的意义 为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）精神，加强“思政课”实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我校正式启动“思政课”社会实践教学环节。作为全校本科专业必修课，学分为分。 “思政课”社会实践指导教师根据 “思政课”课程教学大纲中的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲（见附一），设计调研课题，建立选题库（见附四），学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。暑假开始后围绕所选题目展开为期3周的社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。 1、准备工作，思政教组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。 2、前期工作，对学生进行动员，发放“思政课”社会实践手册，帮助学生确定选题，使学生明确暑期任务和要求。 3、中期工作，进行对学生进行指导。 4、后期工作，指导教师收阅学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告，做好总结，完善相关材料。 1、对指导教师的要求。指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出指导小结，登录并打印学生成绩。指导教师将指导小结、学生成绩单、学生实践手册和实践报告统一交思政教学部存档。 2、对学生的要求。参加“思政课”社会实践的学生应积极主动与指导老师联系，积极参加社会实践，认真完成实践任务；学生应根据选题选择适合的实践单位或调查地，实践或调研过程中学生应填写“思政课”社会实践手册；学生在实践过程中要认真踏实，围绕选题进行深入调查研究，所撰写的实践报告，必须是本人调研所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果；一经发现，实践成绩以零分计；社会实践报告必须按照统一要求打印、装订（具体要求见手册第2页）并按考核评价标准（见附五）完成自评；实践结束后，学生应在开学后的两周内统一上交社会实践相关材料（社会实践手册；实践报告及相关材料）等给指导教师。 3、考核与成绩评定，学生必须完成实践任务，写好“思政课” 社会实践报告，方可参加考核。实践综合成绩的评定由该班级的指导教师承担，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，评定的基本依据是“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告。成绩的考核评定标准参见附五。 选题、实践过程和实践报告 一、选题内容及理由： 二、实践过程(包括实践时间与实践内容) 三、实践报告相关要求(1.实践报告，可以是调查报告或心得体会，不少于2000字；2. 报告装订顺序：封面（统一封面格式见附二）、承诺书（见附三）、正文；3.正文格式要求：（1）题目——宋体、三号加粗，居中；（2）其他——宋体、四号；（3）行间距24磅；（4）A4纸打印，页码居中。 附一： 《“思政课”社会实践》教学大纲 适用专业：全校各本科专业 课程代码：510357实践周数：周 学分：学分 1.实课程的性质及适用专业 本课程属高校思想政治理论教育课程的实践教学环节，是公共必修课，适用于全校各普通本科专业。 2.实目的 本课程旨在于使学生运用所学的知识去认识社会，在接触、参与社会主义现代化建设的实际中接受教育，加深对马克思主义基本理论和观点的理解，领会党的路线、方针、政策，培养运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察、分析、解决实际问题的能力，培养口头、文字表达能力、社会交往能力和团结协作能力。 3.实践的内容与基本要求 3.1实践的基本内容 根据 “思政课”即《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》和《形势政策》等课程的基本理论中的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，建立选题库，同时也鼓励学生自行选择调研题目，学生的自行选题须经指导教师的认可。学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题，围绕所选题目展开为期周的实地调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于200