2018人教版部编本二年级下册语文《揠苗助长》教学设计1.docVIP

2018新部编本二年级下册语文《揠苗助长》教学设计 教学目标： 　　1、学会本课中的生字以及一些新词，会认“揠”字。 　　2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。 　　教学重难点：体悟寓意 　　教具准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、图片导入，揭示课题。 　　1、出示寓言故事图片，齐说出故事的名字。小结：这些都是寓言故事。 　　2、再出示“两则”，齐读“寓言两则”，说说“寓言两则”是什么意思？出示“寓言”：借故事来说明道理的一种文章。 　　3、这节课上，我们一起来学习第一则寓言。这个成语就是第一则寓言的题目。 　　（板书：揠苗助长）师写，生书空跟写。出示揠的读音、字义。理解“揠苗助长”的表面意思 　　二、学习目标： 　　1、正确、流利地朗读课文。 　　2、知道课文讲了一件什么事，告诉了我们一个什么道理。 　　三、自学 　　1、自学指导一： 　　读课文，思考：揠苗助长这个寓言故事讲了一件什么事？完成下面填空。 　　①自读课文 　　②完成填空 　　出示：宋国有个农夫，因为巴望禾苗，就把禾苗，结果。 　　③小结完成板书（起因、经过、结果）（巴望、拔苗、枯死） 　　2、自学指导二： 　　请用自己喜欢的方式读课文。想想，读了课文，我觉得这个农夫很（）。在文中找出你从哪里看出来的，做上记号。想好了，在小组内交流讨论。 　　四、互学、展示 　　交流汇报，朗读体悟。 　　A、[很心急]出