[研究生入学考试]计算机应用实训大纲殷艳菊.docVIP

[研究生入学考试]计算机应用实训大纲殷艳菊.doc

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[研究生入学考试]计算机应用实训大纲殷艳菊

《计算机应用专业》 实训大纲 一、课程实训大纲 《计算机应用基础》课程实训大纲 《计算机操作系统》课程实训大纲 《VB程序设计》课程实训大纲 《网站建设与网页制作》课程实训大纲 《ACCESS》课程实训大纲 《计算机网络基础》课程实训大纲 《SQL Server》课程实训大纲 《网络服务器》课程实训大纲 《Flash基础教程》课程设计大纲 《JAVA程序设计》课程实训大纲 二、课程设计 《C语言程序设计》课程设计 三、综合实训 《程序设计》综合实训 《网站建设与网页设计》综合实训 四、顶岗实习 五、毕业实习 一、课程实训大纲 《计算机应用基础》课程实训大纲 (一)实训内容 1、实训一 认识及使用计算机 2、实训二 Windows操作技术 3、实训三 计算机硬件知识 4、实训四 Windows的高级应用及系统维护 5、实训五 局域网与Internet 6、实训六 文字处理软件Word 7、实训七 电子表格软件 8、实训八 演示文稿软件PowerPoint (二)实训目标 1、从应用和实践的角度出发,使学生通过上机操作,完成计算机应用基础课程的学习。掌握计算机的基本指法、中英文录入技巧、文字排版技术。 2、能熟练进行计算机操作系统、办公自动化及计算机网络的各项操作,为将来运用计算机从事文字、表格处理和常规的网络信息检索、电子邮件收发、办公信息处理和其他专业课的学习奠定基础。 3、在实训中培养学生的独立工作能力和解决实际问题能力。 (三)实训安排 1、实训时间:第 一 学期,共 36 学时 2、实训场地要求:装有OFFICE办公软件的计算机机房 3、实训指导教师要求: (1)学生能够熟练掌握OFFICE的三大办公软件基本操作。独立完成教师布置的实训任务。 (2)不同的实训项目,采用不同的检查作业的方式,不能在课堂检查完的作业,都要求以电子邮件的形式发到教师指定的邮箱。教师按评分标准进行打分。 (3)要求学生按照机房的安全操作措施,操作计算机。 4、实训步骤: (1)开机前先观察一下主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况;观察电源开关的位置、Reset键位置和键盘上各键的位置。 (2)按照实训项目的要求骤步操作。 (3)等待老师检查完作业后,正常关闭计算机,有秩序的离开机房。 (四)操作规程及要求 1、各校各部门应本着“谁上网,谁负责”的原则,妥善保管好所使用的网络设施和计算机设备,非管理人员禁止随意更改设备配置,确保设施的正常稳定运行。 2、禁止未授权的其他人员接入计算机网络及访问网络中的资源。 3、禁止利用扫描、监听、伪装等工具对网络和服务器进行恶意攻击,禁止非法侵入他人网络和服务器系统,禁止利用计算机和网络干扰他人正常上课和工作的行为。 4、IP地址为计算机网络的重要资源,使用者应在管理员的规划下使用这些资源,不能擅自更改。 5、计算机使用者应保管好分配给自己的用户帐号和密码。 6、计算机使用者必须遵守国家的有关法律、法规,严格执行单位制订的安全保密制度。严禁利用校园网等计算机网络从事危害国家安全、泄露国家机密、违法犯罪等活动。 7、严禁浏览内容不健康的网站,不得在网络上发布反动、非法和虚假的消息,不得在网络上漫骂攻击他人,不得在网上泄露他人隐私。 8、计算机使用者应积极配合系统管理人员共同做好计算机系统管理工作。 9、实验每人每次一台微机,实验时数在相应实验项目中给出 (五)注意事项 1、正确开关电脑先开显示器电源再开主机电源,关机则相反;千万不要强行关机。 2、上外网浏览网页时,请注意不要随便进入不熟悉的网站,不要下载或安装来历不明的软件,不轻易使用来历不明的软盘、光盘、U盘等设备里的文件,不轻易接收或打开来历不明的邮件,不轻易打开不明链接,不轻易点击网页广告,不登录色情、暴力和反动网站。 2、打开非本机的文件(如软盘、光盘、优盘、MP3、邮件附件和下载软件等)之前,应先用杀毒软件进行扫描。 3、请特别注意,不要把实训作业存放在C盘内“我的文档”、“我的公文包”和“桌面”文件夹内,要求存放在E盘(部分机子没有E盘的,存放在D上,新建一个文件夹,并命名:班级+姓名,用来存放自己的文件。否则,在电脑死机或重启后,会造成C盘内文件的丢失。 4、不轻易让外来人员使用电脑或查看内部重要资料。 (六)考核方式和评价标准 1.考核方式和考核时间 本课程实行教考分离。 为了更有效反映学生对课程基础知识、技术和能力掌握的程度和要求,突出对学生创新能力、分析和解决实际问题能力的考核,本课程考核成绩由期末考试成绩、实验成绩、平时成绩三部分组成,分别占40%、30%、30%。 (1) 期末考试:在机器上运行考试软件实现,考试随机抽题、当场评分,考核时间:60分钟。 (2) 平时成绩:考核平时出勤、提问、辅导、作业、学习态度、专业素质等。 2、评分

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