山东省邹平县实验中学七年级生物上册2.1.3 绿色植物的光合作用教案（一）（新版）济南版.docVIP

绿色植物的光合作用（一） 课 题 绿色植物的光合作用（一） 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 实验课 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识 1. 理解绿叶在光下制造淀粉。 2．通过光合作用的演示实验，理解并掌握光合作用的产物以及光合作用的条件。 能力 通过光合作用的实验，让学生确立实事求是的科学态度，养成积极思考勇于创新的学习习惯。 情感、态度、价值观 通过阅读光合作用的发现过程，使学生领悟到光合作用的发现是许多科学家只会的结晶和不懈努力的结果。 重 点 难 点 教学重点：光合作用制造淀粉的实验。 教学难点：对光合作用产物和条件的理解。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 课堂检测 1.影响蒸腾作用的因素有哪些？ 2.蒸腾作用的意义？ 3.移栽植物时，如何提高植物的成活率？ 二、情境导入 我们知道，汽车的公路上运行必须燃烧汽油，汽油为汽车提供了能量；人和各种动物的生长、运动必须依靠食物来补充和提供能量。那么，绿色植物的生长是怎样获取能量的呢？这就是我们今天要学的绿色植物的光合作用。 三、新知学习： （一）验证绿叶在光下制造淀粉 1.学生阅读实验的目的、要求、材料用具、方法步骤 2.学生描述实验步骤： （1）暗处理（2）遮光（3）照光（4）脱色（5）漂洗（6）滴碘（7）漂洗（8）观察