[高三理化生]第四章 正交设计 34节.pptVIP

§4. 4.2 对模型的检验  模型是否正确？ 在本例中，首先要检验的是所有的交互作用不存在。 如果存在交互作用，目前的空白列就混有交互作用的影响统计假设 H0：所有空白列上均无交互作用（即空白列为误差列） 两类误差平方和 若不存在交互作用，两类误差平方和应相差不大 若存在交互作用，那么空白列应该包含着交互作用影响 第一类误差的平方和Ｓe1，等于所有空白列的平方和之和 组内误差平方和（纯误差平方和） 检验统计量为：Ｆ＝MSe1／ MS内 当Ｆ＞Ｆ１-? (fｅ1,f内)时拒绝原假设，认为某一列或数列空白列上存在着交互作用，否则认为所有空白列上均无交互作用。 方差分析 可以将检验不显著的各空白列的平方和与Ｓ内合并，作为新的误差平方和对其他因子和交互作用进行检验． 各因子和交互作用的平方和仍是它们所对应列的平方和 重新列出方差分析表． 方差分析表 几点补充 当正交表上存在空白列时，且该列的平方和较大时，可以将该列的平方和MS内相比，当它大于F1-?(1,fe2)时可认为在?水平上该列有可能是某两个因子的交互作用所在的列，从而来修改模型。 当正交表上不存在空白列时，不能对模型的合适性作检验，但可以把S内作为Se对因子或交互作用进行显著性检验 如果在方差分析表中发现某些因子或交互作用的均方和比误差的均方和还要小，那么他们肯定不显著，可以把它们和误差平方和合并，以提高误差估计的精确度。 * 第四章 正交设计 学习提纲 §4.3 有交互作用情况下的正交设计 §4.4 有重复试验情况下的数据分析 §4.3 有交互作用情况下的正交设计 3.1 表头设计 有交互作用的正交试验设计方法,与无交互作用的正交试验设计方法的主要差别在表头设计上. 表头设计的主要目的：避免混杂现象出现。混杂现象出现因为正交表的特性导致的！ 主要通过正交表和交互作用表来分析 表头设计的例子 因素 水平1 水平2 A：浇水次数 不干死为原则，整个生长期只浇水1~2次 根据生长需水量和自然条件浇水，但不过湿 B：喷药次数 发现病害即喷药 每半月喷一次 C：施肥次数 开花期施硫酸铵 进室发根期、抽薹期、开花期和结果期各施肥一次 D：进室时间 11月初 11月15日 选择合适的正交表 两个与正交表有关的自由度 (1)表的自由度，试验次数减1，表的行数减1； (2)列的自由度，水平数减1。 因子与交互作用的自由度 (1)因子的自由度，水平数减1 (2)交互作用的自由度，对应的两个因子自由度的乘积。 选用正交表与表头设计要遵循的原则 (1)因子的自由度等于所在列的自由度； (2)交互的自由度等于所在列的自由度，或其和； (3)所有因子和交互作用的自由度之和不能超过所选正交表的自由度。 选择适当的正交表 这是一个四因素两水平的正交试验及分析问题， 因此要选择 型的表，且不考虑交互作用时， ， 仍然是满足条件的最小的正交表， 所以选用正交表 注：也可由试验次数应满足的条件来选择正交表。 若考虑A与B、A与C的交互作用，则 ，而 是满足条件的最小的正交表， 所以还可选用正交表 其中： 是可求出的，而 是未知的， 当不考虑交互作用时：可取 故 N 不是唯一的。 所以一般地，由 确定 n， n由dfT=n-1确定 试验次数n的确定原则(总自由度原则)  如三因素四水平 43 的正交试验至少应安排 次以上的试验。 如三因素四水平 43 并包括第一、二个因素的交互 作用的正交试验至少应安排的试验次数为 所以一般地，有 若再加上包括第一、五个因素的交互作用的正交试验则至少应安排的试验次数为 次以上的试验。 又如安排 的混合水平的正交试验至少应安排 表头设计——查交互作用表 P407-417附录：交互作用表 表示位于第二、第四列的两因素的交互作用要放于第六列。 L8（27）的交互作用表 列号 1 2 3 4 5 6 7 1 （1） 3 2 5 4 7 6 2 （2） 1 6 7 4 5 3 （3） 7 6 5 4 4