广东省河源市和平县合水镇2017年八年级数学下册1.1.4等腰三角形导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

课题：1.1.4等腰三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.探索并证明等边三角形的判定定理以及直角三角形中30°角所对的直角边 与斜边的关系定理. 2.熟练运用以上定理解决简单的实际问题，进一步培养推理能力. 学习重点：证明等边三角形的判定定理以及直角三角形中30°角所对的直角边 与斜边的关系定理. 学习难点：熟练运用以上定理解决简单的实际问题． 【复习引入】 1.如图1，在△ABC中，D是BC上的一点，且DB=DA=DC，则∠BAC＝ ． 2.如图2，△ABC中，CD平分∠ACB交AB于D，DE∥BC， 交AC于E，若DE=4，AE=5，则AC等于（ ）． A.5 B.4 C.9 D.1 3.已知：如图3，△ABC中，∠A=∠B=∠C． 求证：△ABC是等边三角形． 【自主学习】 1. 已知：如图3，在△ABC中，AB=AC,∠B=600. 求证：△ABC是等边三角形． 【探究学习】 1.用两个含30°角的全等的三角尺，你能拼出一个等边三角形吗?（动手操作） 2.由此你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系?你能证明你的结论吗? 与同伴交流. 【巩固练习】 1．如图4是屋架设计图的一部分，点D 是斜梁AB的中点，立柱BC、DE 垂直于横梁AC，AB =7.4 cm，∠A =30°，立柱BC= ；DE= . 2．如图5，在△ABC中，AB=AC=2a，∠B=∠ACB=15°,CD是腰AB上的高， 则CD= ． 3. 已知：如图6，△ABC是等边三角形，DE//BC， 分别交AB和AC于点D、E. 求证：△ADE是等边三角形. ． 4.(选做题)课本P13习题1.4第5题. 【课堂小结】 说说本节课的收获有哪些？ 【布置作业】 课本习题1.4第3题. 图6 B C D E A 图5 图4 E D C B A 图3 图2 图1