[四年级数学]大数的认识复习课件.ppt

复习目标： 1.进一步复习数位顺序表。 2.进一步巩固大数的读法和写法。 3.进一步复习数的大小比较和数的改 写。 4.结合联系素材感受万以上数的意义，培养学生的数感。 二亿三千三百四十四万零八 写作：233440008 一亿七千九百九十六万八千 写作：179968000 三亿九千三百三十六万 写作：393360000 5. 由2个亿，8个十万，9个百，7 个一组成的数是﹙ ﹚， 这个数读作﹙ ﹚。 小组合作学习： 看哪个组写得又对又快又全。用四个 6和三个0，按要求组成7位数： 只3个读零 只2个读零 只1个读零 一个零都不读 6666000 6606600 6006660 6660600 6660060 6660006 6600660 6600066 6000666 6600606 6060660 6060066 6060606 * * 《万以上数的认识》整理与复习 方 伟 复习内容 1、数位及数位顺序表 2、万以上数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写 数位 读法 写法 比较 改写 练习 数位 个 百 十 千 万 百万 十万 千万 亿 个 级 万 级 亿 级 数位顺序表 计数单位 个 位 百 位 十 位 千 位 万 位 百万位 十万位 千万位 亿 位 每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 十亿 百亿 千亿 位 位 位 万以上数的读法： 1）从高位读起，一级一级往下读； 2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然后在后面加上一个“万”字；读亿级的数和读万级的数读法相同。 3）每级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或连续几个0，都只读一个“零”。 3240581 807030 读作： 三百二十四万零五百八十一 读作： 八十万七千零三十 读作： 一千二百万零八百 324600 70000 4050000 2065003 100005 3602000 2145604000 1950204650 3662034500 读出下面各数。 1）从高位写起，一级一级往下写； 2）哪一个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0。 万以上数的写法： 一千零三万零七百 五千八百零九万 写出下面各数：﹙1﹚ 三千万三千 写作： 写作： 写作： 八百万零三十 写作： 8000030 写出下面各数：﹙2﹚ 1）如果位数不同，那么位数多的数 就大； 2）如果位数相同，那么左起第一 位 上的数字大的那个数就大；如果左 起第一位上的数字相同，就比较左 起第二位上的数。 数的大小比较方法： 98965（ ）100000 410200（ ）409300 72605（ ）102800 38456（ ）38546 ＞ 比较下面各数： 1）把整万数改写成用“万” 作单位：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。整亿数改写方法和整万数的改写方法相同。 2）省略尾数求近似数：要根据要求用“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相应的计数单位。这样原数的大小改变了，所以用“≈”表示。 数的改写 改写下列各数： 50000 60926000 550300 83460 6098000 ＝5万 ＝4053万 ≈6093万 ≈55万 ≈8万 ≈610万 ≈5061万 ＝3003万 238800000000 149600000 ＝2388亿 ≈1亿 10 填空： 1、（ ）个十万是一百万； 10个（ ）是一千万； 1个千万是（ ）个百万； 7个十万是（ ）万。 百万 10 70